Keltaisen kirahvin eläintarinoita

Tiikeri

 

Tiikeri on englantilaisen William Blaken runon pohjalta tehty animaatio. 
 
Tiikeri 
Tiikeri, tiikeri hurjasti yön
metsissä palaa liekkisi. 
Mikä käsi ikuinen, mikä silmä 
muovasi kauhean sopusointusi? 
 
Missä syvyyksissä taivaiden 
leiskui liekki silmien? 
Mitkä siivet nousivat korkeuksiin? 
Millä kädellä tuli temmattiin ja mitkä hartiat 
ja mikä taito tarvittiin, 
kun sydämesi jänteet solmittiin? 
Ja mikä käsi, mitkä jalat pelottomat 
sykkivän sydämesi sitoivat? 
Mikä vasara, mikä rauta kahlitsi, 
missä ahjossa hehkuivat aivosi? 
Mikä alasin, mikä koura hirmuisin 
rohkeni niiden kauhuihin? 
 
Kun tähdet itkullaan taivaan 
kastelivat ja keihäänsä sinkosivat, 
iloitsiko hän tätä katsoessaan? 
Loiko karitsan isä tiikerin maailmaan? 
 
Tiikeri, tiikeri hurjasti yön 
metsissä palaa liekkisi. 
Mikä käsi ikuinen, mikä silmä 
muovasi kauhean sopusointusi? 
 
(William Blake suom, Risto Ahti) 
 
Elokuvan tarina 
Tiikeri valittaa Nooalle, että kaikkia muita eläimiä on arkissa kaksi. Tiikereitä on vain yksi. Nooa päättää valmistaa sille puolison, mutta se ei olekaan 
niin helppoa. Sitten linnut valittavat, että heidän osastollaan vaeltelee ylimääräinen eläin. 
 
Teemoja: eläimet, luonnon monimuotoisuus 
 
Tehtäviä: 
 
1. Tehtävä ennen elokuvan katselua: Kiinnittäkää huomiota elokuvan väreihin ja taustamaalauksiin, kuten kuohuvaan, lainehtivaan mereen. Tarkkailkaa myös eläimiä.
 
2. Elokuvan jälkeen: Nooa sai tehtäväkseen koota arkkiinsa kaikki eläimet. Hänen arkissaan oli eläimiä pareittain. Mitä eläimiä tunnistitte elokuvassa matkalla arkkiin tai arkissa? Muovailkaa savesta eläinhahmoja. 
 
3. Nooa yritti rakentaa tiikeriä, mutta se osoittautui hankalaksi. Rakentakaa tiikeri rautalangasta, maalarinteipistä, liisteristä, selluvillasta ja sanomalehden suikaleista. Annetaan työn välillä kuivua ja lisätään kerroksia, kunnes hahmo näyttää tiikeriltä. Kun tiikeri on kuivunut, se kannattaa ensin pohjamaalata valkoisella värillä ja sitten vasta tiikerin väreillä. 
 
4. Tehkää yhteinen iso merimaalaus vesi- tai peiteväreillä. Piirtäkää ja maalatkaa myös Nooan arkki. Kaikki lapset saavat valita eläimen, joita he piirtävät kaksi (vahaliiduilla ja vesiväreillä). Leikatkaa eläimet irti ja liimatkaa ne arkin kannelle. 
 
5. Eläinaiheinen arvausleikki: Mikä eläin on kyseessä? Keksitään arvoituksia: esim. 
  • Se kehrää ja pyydystää hiiriä. (Kissa) 
  • Se voi olla näkövammaisen apuna ja vahtii kotia. (Koira) 
  • Sillä on pitkä kärsä ja se on harmaa. (Norsu) 
  • Sen turkista tehdään lankaa. (Lammas) 
  • Sillä on pitkä kaula ja pitkät jalat. (Kirahvi) 
  • Siitä on tehty laulu ”Äidin kasvimaalla”..., se kulkee loikkimalla. (Sammakko) 
6. Miten eri eläimet liikkuvat. Matkitaan eläimiä. Keksitään erilaisia tapoja liikkua. (lintu, kissa, norsu, hevonen, ankka, käärme...) Kokoonnutaan isoon piiriin. Sovitaan, että lapset näyttävät vuorollaan kuinka esim. ankka taapertaa. Muut liikkuvat perässä. Taustamusiikki esim. Camille Saint-Saënsin Eläinten karnevaali

Materiaaliin liittyvät elokuvat

Keltaisen kirahvin eläintarinoita

(Keltaisen kirahvin eläintarinoita)

Ohjaaja: Jaana Wahlforss ja Antonia Ringbom

Maa: Suomi Vuosi: 2003

Kesto: 42min

Levittäjä: Suomen Elokuvakontakti

Näyttelijät:
Animaatio.


Sopiva animaatio varhaiskasvatukseen.

Oppimateriaalit ja elokuvat Sopivan elokuvan valitseminen Elokuvateatterien ja levittäjien yhteystietoja Koulukinonäytännön järjestäminen elokuvateatterissa Ohjeita elokuvan katsomiseen koulussa