hyvinvointi Archives - Koulukino https://www.koulukino.fi/aihetunniste/hyvinvointi/ Mon, 04 May 2026 07:20:25 +0000 fi hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.5.8 https://www.koulukino.fi/wp-content/uploads/2021/06/cropped-favicon-32x32.png hyvinvointi Archives - Koulukino https://www.koulukino.fi/aihetunniste/hyvinvointi/ 32 32 Orava https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/orava/ Mon, 04 May 2026 07:20:25 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13737 Oppimateriaalin teemoja: tulevaisuus, arvot, scifi ja elokuvagenret, kuvauspaikat, kuvauspaikkojen etsijän ja kuvauspaikkajärjestäjän työ, ihminen ja luonto. Oppimateriaali on suunnattu  lukion ja ammattikoulujen opetukseen. Materiaalia sopii hyödynnettäväksi myös yläkoulussa. Oppimateriaalin on laatinut FM Heli Metsätähti-Koistinen. Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Materiaali on julkaistu vuonna 2026. Linkit on tarkistettu 4.5.2026.

The post Orava appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: tulevaisuus, arvot, scifi ja elokuvagenret, kuvauspaikat, kuvauspaikkojen etsijän ja kuvauspaikkajärjestäjän työ, ihminen ja luonto.

Oppimateriaali on suunnattu  lukion ja ammattikoulujen opetukseen. Materiaalia sopii hyödynnettäväksi myös yläkoulussa.

Oppimateriaalin on laatinut FM Heli Metsätähti-Koistinen.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2026. Linkit on tarkistettu 4.5.2026.

The post Orava appeared first on Koulukino.

]]> Ella ja kaverit – Operaatio Saukko https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/ella-ja-kaverit-operaatio-saukko/ Tue, 11 Nov 2025 14:33:52 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13041 Oppimateriaalin teemoja: vahvuudet, taidot, erilaisuus, osaaminen ja uusien taitojen harjoittelu, saukot, uhanalaisuus, luonnonsuojelu, kierrätys, metsäretki, luontoäiti, älylaitteet Oppimateriaali on suunnattu 1.–2. luokille. Tehtäviä voi soveltaa myös koko alakouluun sekä esiopetukseen. Oppimateriaalin on laatinut luokanopettaja, KM Henna Frilander-Sepponen. Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 15.10.2025.

The post Ella ja kaverit – Operaatio Saukko appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: vahvuudet, taidot, erilaisuus, osaaminen ja uusien taitojen harjoittelu, saukot, uhanalaisuus, luonnonsuojelu, kierrätys, metsäretki, luontoäiti, älylaitteet

Oppimateriaali on suunnattu 1.–2. luokille. Tehtäviä voi soveltaa myös koko alakouluun sekä esiopetukseen.

Oppimateriaalin on laatinut luokanopettaja, KM Henna Frilander-Sepponen.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 15.10.2025.

The post Ella ja kaverit – Operaatio Saukko appeared first on Koulukino.

]]> Anna minun rakastaa enemmän https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/anna-minun-rakastaa-enemman/ Mon, 20 Oct 2025 09:26:13 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13065 Oppimateriaalin tehtävät soveltuvat (LOPS2021) suomen kielen ja kirjallisuuden (ÄI4, ÄI5, ÄI8, ÄI10, ÄI11) ja suomen toisena kielenä ja kirjallisuuden (S24, S25, S28) opintojaksoille. Anna minun rakastaa enemmän sopii myös kuvataiteen, psykologian (PS4, PS5) ja musiikin (MU3, MU4) opintojaksoille. Oppimateriaali ja elokuva sopivat myös lukion opetussuunnitelman yleisiin opetuksen ja kaikkiin laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin, kuten globaali- ja […]

The post Anna minun rakastaa enemmän appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin tehtävät soveltuvat (LOPS2021) suomen kielen ja kirjallisuuden (ÄI4, ÄI5, ÄI8, ÄI10, ÄI11) ja suomen toisena kielenä ja kirjallisuuden (S24, S25, S28) opintojaksoille. Anna minun rakastaa enemmän sopii myös kuvataiteen, psykologian (PS4, PS5) ja musiikin (MU3, MU4) opintojaksoille.

Oppimateriaali ja elokuva sopivat myös lukion opetussuunnitelman yleisiin opetuksen ja kaikkiin laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin, kuten globaali- ja kulttuuriosaaminen, hyvinvointiosaaminen, vuorovaikutusosaaminen sekä yhteiskunnallinen osaaminen.  Tehtävät voi käsitellä eri tavoin, ei vain ehdotetuilla tavoilla. Muokkaaminen ja soveltaminen oman ryhmän tarpeisiin on suositeltavaa.

Ylioppilaskirjoituksiin valmistautumiseen tarkoitettuja tehtäviä varten opiskelijat kannattaa ohjeistaa tekemään muistiinpanoja elokuvan katsomisen aikana tai heti sen jälkeen.

Oppimateriaalin on laatinut suomen kielen ja kirjallisuuden opettaja, oppikirjailija FL Juha-Matti Tammela.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 20.10.2025.

The post Anna minun rakastaa enemmän appeared first on Koulukino.

]]> Jossain on valo joka ei sammu https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/jossain-on-valo-joka-ei-sammu/ Mon, 01 Sep 2025 08:01:36 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12865 Oppimateriaalin teemoja: kokeellinen musiikki, äänitaide, taide, taiteilijuus, ystävyys, itsetuhoisuus, voimavarat Oppimateriaali sisältää sekä toiminnallisia tehtäviä että kysymyksiä elokuvasta keskustelemisen tueksi. Rajoja rikkova taide -osioon sisältyy myös tehtävä, jossa opiskelijat pääsevät tekemään omat ääniteoksensa. Tehtävät soveltuvat erityisesti musiikin, kuvataiteen ja suomen kielen ja kirjallisuuden oppiaineisiin – tai vaikka oppiaineiden yhteiseksi projektiksi. Oppimateriaali on suunnattu lukioon ja […]

The post Jossain on valo joka ei sammu appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: kokeellinen musiikki, äänitaide, taide, taiteilijuus, ystävyys, itsetuhoisuus, voimavarat

Oppimateriaali sisältää sekä toiminnallisia tehtäviä että kysymyksiä elokuvasta keskustelemisen tueksi. Rajoja rikkova taide -osioon sisältyy myös tehtävä, jossa opiskelijat pääsevät tekemään omat ääniteoksensa. Tehtävät soveltuvat erityisesti musiikin, kuvataiteen ja suomen kielen ja kirjallisuuden oppiaineisiin – tai vaikka oppiaineiden yhteiseksi projektiksi.

Oppimateriaali on suunnattu lukioon ja ammatilliseen opetukseen.

Oppimateriaalin on laatinut taidepedagogi (TaM) Anna Koskimies.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 29.8.2025.

The post Jossain on valo joka ei sammu appeared first on Koulukino.

]]> Fleak: Kekseliäs ystäväni https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/fleak-kekselias-ystavani/ Mon, 25 Aug 2025 13:41:57 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12776 Oppimateriaalin teemoja: juoni, vammautuminen ja pyörätuolin käyttäminen, itsetunto ja luonteenvahvuudet, varjo, sisarukset ja perhesuhteet Oppimateriaali on suunnattu alakouluun. Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Lähteenä on hyödynnetty oppimateriaaleja elokuviin Calamity, Räkä ja Roiskis, Sisko tahtoisin jäädä sekä Muumi ja vaarallinen juhannus. Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 22.8.2025.

The post Fleak: Kekseliäs ystäväni appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: juoni, vammautuminen ja pyörätuolin käyttäminen, itsetunto ja luonteenvahvuudet, varjo, sisarukset ja perhesuhteet

Oppimateriaali on suunnattu alakouluun.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Lähteenä on hyödynnetty oppimateriaaleja elokuviin Calamity, Räkä ja Roiskis, Sisko tahtoisin jäädä sekä Muumi ja vaarallinen juhannus.

Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 22.8.2025.

The post Fleak: Kekseliäs ystäväni appeared first on Koulukino.

]]> Mediakonst fostrar! – Vad betyder det? https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/mediakonst-fostrar-vad-betyder-det/ Tue, 10 Jun 2025 06:34:14 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12682 Inledning Ett läromedelspaket om multilitteracitet, som använder mediekonst som hjälpmedel. Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt i 2017. Oppimateriaali on saatavilla myös suomeksi. Läromedlets verk är riktade speciellt till grundskoleelever i klasserna 7–9. Digitaliseringen och de programmerade miljöerna har omvälvt vårt sätt att leva. Livet i den digitaliserade världen kräver omfattande multilitteracitet i […]

The post Mediakonst fostrar! – Vad betyder det? appeared first on Koulukino.

]]> Inledning

Ett läromedelspaket om multilitteracitet, som använder mediekonst som hjälpmedel. Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt i 2017. Oppimateriaali on saatavilla myös suomeksi.

Läromedlets verk är riktade speciellt till grundskoleelever i klasserna 7–9.

Digitaliseringen och de programmerade miljöerna har omvälvt vårt sätt att leva. Livet i den digitaliserade världen kräver omfattande multilitteracitet i form av uppfattningsförmåga samt förmåga att uttrycka sig själv och kunna inverka på sin omgivning. Multilitteracitet innebär bred kunskap om den omgivande världen och självuttryck i dess olika kontexter. Mediekonst fostrar!-seriens sjätte del Vad betyder det? ger nycklar till reflekterandet över och utvecklandet av multilitteracitet i den digitala kulturen.

Förutom verk och uppgifter innehåller läromedelspaketet tre artiklar som behandlar multilitteracitet. Sara Sintonen och Kristiina Kumpulainen belyser själva begreppet i sin artikel Multilitteracitet som mångfald, verksamhet och delaktighet, medan lektor i bildkonstfostran Marjo Räsänen i artikeln Mediernas konstbaserade multilitteracitet behandlar multilitteracitet med utgångspunkt i den visuella kulturens ”multiläsmodell” (monilukumalli) som hon själv utvecklat.  Serien artiklar avslutas med bildkonstläraren Helena Björks erfarenheter om att arbeta med ungdomar i bildkonstklassen.

Uppgifterna som hör till läromedelspaketet grundar sig på verk gjorda av framstående mediekonstnärer som arbetar i Finland. 

Detta läromedel innehåller mediekonstverken: 

Heta Kuchka: De bedårande (2000, 12:00)

Azar Saiyar:  Primus Tempus (2014, 5:17)

Teemu Keisteri: Finsk kille dansar (2013, 3:56)

Vad betyder det? är gjort av

Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt.  

Konstnärer: Teemu Keisteri, Heta Kuchka, Azar Saiyar

Artiklar: Helena Björk, Marjo Räsänen, sekä Sara Sintonen ja Kristiina Kumpulainen

Redigering & uppgifter: Roi Ruuskanen, Maija Mikkola                                                                                                  
Styrgrupp (uppgifter): Helena Björk, Heta Kuchka, Kimmo Modig                            

Korrekturläsning: Tytti Rantanen

Översättning: Mirva Öhman

Produktion: Hanna Maria Anttila, Kati Åberg

Tack till: Överinspektör Aija Salo / Diskrimineringsombudsmannens byrå

Finansiering: Undervisnings- och kulturministeriet

The post Mediakonst fostrar! – Vad betyder det? appeared first on Koulukino.

]]> Mediataide kasvattaa! – Mitä tarkoittaa? https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/mediataide-kasvattaa-mita-tarkoittaa/ Tue, 10 Jun 2025 06:29:40 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12669 Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa vuonna 2017. Materiaali on saatavilla myös ruotsinkielisenä: Mediakonst fostrar! – Vad betyder det? Kohderyhmä: erityisesti yläkoulu, sovellettavissa myös muille ikäryhmille Digitaalinen murros ja ohjelmoidut ympäristöt ovat mullistaneet tapamme elää. Elämä digitalisoituneessa maailmassa vaatii laaja-alaista monilukutaitoa: sekä ymmärrystä että taitoja ilmaista itseään ja vaikuttaa ympäristöönsä. Monilukutaito tarkoittaa ympäröivän maailman […]

The post Mediataide kasvattaa! – Mitä tarkoittaa? appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa vuonna 2017. Materiaali on saatavilla myös ruotsinkielisenä: Mediakonst fostrar! – Vad betyder det?

Kohderyhmä: erityisesti yläkoulu, sovellettavissa myös muille ikäryhmille

Digitaalinen murros ja ohjelmoidut ympäristöt ovat mullistaneet tapamme elää. Elämä digitalisoituneessa maailmassa vaatii laaja-alaista monilukutaitoa: sekä ymmärrystä että taitoja ilmaista itseään ja vaikuttaa ympäristöönsä. Monilukutaito tarkoittaa ympäröivän maailman laajaa ymmärtämistä ja itseilmaisua sen eri konteksteissa. Mediataide kasvattaa! -sarjan kuudes osa Mitä tarkoittaa? antaa avaimia monilukutaidon pohtimiseen ja kehittämiseen digitaalisessa kulttuurissa.

Opetuspaketti sisältää teosten ja tehtävien lisäksi kolme monilukutaitoa käsittelevää artikkelia. Sara Sintonen ja Kristiina Kumpulainen avaavat monilukutaidon käsitettä artikkelissaan Monilukutaito moninaisuutena, toimintana ja osallisuutena. Artikkelissaan Median taideperustainen monilukutaito kuvataidekasvatuksen lehtori Marjo Räsänen käsittelee monilukutaitoa kehittämänsä visuaalisen kulttuurin monilukumallin tulokulmasta. Artikkelisarjan päätteeksi porvoolainen kuvataideopettaja Helena Björk kirjoittaa kokemuksistaan nuorten kanssa kuvataideluokassa. 

Opetuspakettiin kuuluvat tehtävät pohjautuvat Suomessa työskentelevien eturivin mediataiteilijoiden teoksiin. 

Tähän oppimateriaaliin sisältyvät teokset

Heta Kuchka: Hurmaavat (2000, 12:00)

Azar Saiyar: Primus Tempus (2014, 5:17)

Teemu Keisteri: Finnish Guy Dancing (2013, 3:56)

Oppimateriaalin tekijätiedot:

Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa.
Taiteilijat: Teemu Keisteri, Heta Kuchka, Azar Saiyar
Artikkelit: Helena Björk, Marjo Räsänen, sekä Sara Sintonen ja Kristiina Kumpulainen
Toimitus & tehtävät: Roi Ruuskanen, Maija Mikkola
Ohjausryhmä (tehtävät): Helena Björk, Heta Kuchka, Kimmo Modig
Oikoluku: Tytti Rantanen
Käännökset: Mirva Öhman
Tuotanto: Hanna Maria Anttila
Rahoitus: Opetus- ja kulttuuriministeriö

The post Mediataide kasvattaa! – Mitä tarkoittaa? appeared first on Koulukino.

]]> Guled & Nasra https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/guled-nasra/ Tue, 20 May 2025 06:49:00 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12581 Oppimateriaalin teemoja: somalikulttuuri, suullinen perinne, somalialainen musiikki, globaalikasvatus, kulttuurinen osaaminen, hyvinvointi, perhe Oppimateriaali on suunnattu toisen asteen opetukseen. Sitä voi soveltaa myös yläkoulussa. Oppimateriaalin on laatinut somalitaustainen luokanopettaja Kadi Pietarinen. Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 19.5.2025.

The post Guled & Nasra appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: somalikulttuuri, suullinen perinne, somalialainen musiikki, globaalikasvatus, kulttuurinen osaaminen, hyvinvointi, perhe

Oppimateriaali on suunnattu toisen asteen opetukseen. Sitä voi soveltaa myös yläkoulussa.

Oppimateriaalin on laatinut somalitaustainen luokanopettaja Kadi Pietarinen.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 19.5.2025.

The post Guled & Nasra appeared first on Koulukino.

]]> Biru Unjárga – Fucking Uuniemi https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/biru-unjarga/ Wed, 30 Apr 2025 07:36:42 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12465 Oppimateriaalin teemoja: identiteetti, mielikuvat saamelaisuudesta, perhe, seksuaalinen suuntautuminen, nuoruus, sosiaalinen media, intertekstuaalisuus

The post Biru Unjárga – Fucking Uuniemi appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: identiteetti, mielikuvat saamelaisuudesta, perhe, seksuaalinen suuntautuminen, nuoruus, sosiaalinen media, intertekstuaalisuus

Oppimateriaali on suunnattu yläkouluun. Sitä voi soveltaa käyttöön myös lukiossa ja ammatillisessa opetuksessa.

Synopsis saameksi: Tave-Taažân sajadum mainâs kuávdáást lii sämmilâš nuorâ Elvira. Nieidân lii muštâlum, ete suu enni lii sovâttum tanskalâš klinikkast, mutâ talle pääihi oolâ almostuvá suu olmâ ee?i. Elvira maailm nubástuvá pisovâžžân.

Vinkki! Tutustu myös Koulukinon Media-avaimen arvioon elokuvasta.

Oppimateriaalin on laatinut aineenopettaja (inarinsaame, suomi toisena kielenä, äidinkieli ja kirjallisuus) FM Henna Aikio.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2025. Linkit on tarkistettu 30.4.2025.

The post Biru Unjárga – Fucking Uuniemi appeared first on Koulukino.

]]> Uhma (svenska) https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/uhma-svenska/ Fri, 11 Apr 2025 07:17:59 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=12443 Filmhandledningens teman: socialtjänsten, barns rättigheter, ungas välmående, socialarbete, storytelling

The post Uhma (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Filmhandledningens teman: socialtjänsten, barns rättigheter, ungas välmående, socialarbete, storytelling

Filmhandledningen fungerar i undervisningen i högstadiet och gymnasiet.

Om filmen och dess handling: Motstånd är ett skakande drama som skildrar Vilmas liv. Vilma har det kämpigt hemma och hamnar till slut på ungdomshem. Institutionen leds av både hänsynslös och omoralisk personal som Vilma vägrar att böja sig för. Finns det någon annan lösning än att rymma därifrån, och vem är egentligen värd att lita på?

Filmen är baserad på verkliga händelser i Finland på 2010-talet, där barn som klassificeras som hopplösa fall placeras på institutioner som är ännu striktare än fängelser. På dessa institutioner får de inte den psykiatriska hjälp de behöver, och ibland inte ens den grundutbildning som lagen kräver. Trots sitt tunga ämne är Motstånd också en hoppfull uppväxtberättelse om en tonårsflicka och en varm skildring av vänskap mellan unga människor.

Längd 93 min År 2025

Åldersgräns 12 år

Regi Visa Koiso-Kanttila

Manus Reeta Ruotsalainen

I rollerna Ona Huczkowski, Kati Outinen, Emmi Parviainen, Tinka Andersson, Joonatan Pekola, Sami Sowe, Jarkko Pajunen, Tuomas Nilsson, Samuli Niittymäki, Sonja Kuittinen, Arvand Rasul, Iiris Pöyhtäri, Ilo Maisse

Denna filmhandledning baserar sig till stor del på den finska filmhandledningen som finns på
Koulukinos hemsidor. Den finska filmhandledningen är gjord av Osallisuuden aika ry tilllsammans med unga erfarenhetsexperter, och är producerad av Koulukino. Den finska filmhandledningen har delvis omarbetats och kontextualiserats till Sverige. Filmhandledningen är producerad av Finlandsinstitutet i Stockholm.

The post Uhma (svenska) appeared first on Koulukino.

]]>