Pyereest puáttim!

Mediataaiđâ sämikielân -máttááttâspakkeet lii pyevtittum ohtsâšpargoost sämitiggijn. 

Tot siskeeld kuttâ jieškote-uv ahasáid uáivildum mediataaiđâtyeje já toid lahtojeijee hárjuttâsâid. Tuojij aherääjih láá merkkejum jyehi tyeje puotâ. 

Tuojij peht piäsá uápásmiđ mediataiđui ovdâmerkkân suogârdmáin, maht jieškote-uvlágán jienah, koveraijimeh tâi filmârähtim tekniikeh vaigutteh tuojij mainâsáid já teemaid. Tuojijn kiävttojeh eereeb iärrás animaatioh, jieškote-uvlágán muštâlemtekniikeh já kuuvij nubástittem. Mediataaiđâ puáhtá valdâliđ maailm, almonijd já ulmuid olâtteijee vuovijguin, já ton peht aašijd puáhtá tarkkuustâllâđ jieškote-uv keččâmkuávluin.

Oppâmaterial tyejeh movtijditeh jurdui já feerimij jyehimân sehe jieijâs taiđâlii olgospyehtimân. Toh tuáimih savâstâllâm algâtteijen já lasetteh nuorâi ibárdâs väldivirde filmâmuštâlmist spiekâsteijee vuovijn muštâliđ taan maailm pirrâ. Mediataaiđâ máhđulist maaŋgâlágán tulkkuumijd, ijge tast lah tuše ohtâ olmâ vyehi. Oppâmaterial tuáimá-uv pyereest kovetaaiđâmáttááttâs uássin mutâ meiddei maaŋgâpiälásii luuhâmtááiđu já kriittâlii medialuuhâmtááiđu toorjân eres amnâsijn já maaŋgâsuárgásijn oppâolesvuođâin.

Máttáátteijee kannat ain keččâđ tuojijd muuneeld sehe uápásmiđ tađe várás vuávájum hárjuttâssáid, já smiettâđ mii lii pyeremus vyehi kevttiđ oppâmaterial suu jieijâs juávhoin.

Moos material uážžu kevttiđ?

Máttááttâsân, mii lii párnáid já sii šoddâdeijeid nuuvtá.

Material ij uážu kevttiđ kávpálijn ohtâvuođâin tâi mäksimnáál tilálâšvuođâin já škoovlâin.  

Puohlágán kávpálâš ávhástâllâm palvâlus siskeldem materialijguin lii iävtuttáá kieldum. Oppâmaterialijd já palvâlusâst almostittum tuojijd ij uážu kevttiđ mäksimnáál máttááttâsâst tâi kávpáláid ulmijd.

Palvâlus kevttim ij vaađâ siisâčáládâttâm tâi registeristem.

Puoh palvâlus videomaterial lii munetärhistum já merkkejum aherajijguin.

Máttááttâsmaterial nuuvtá finnimvuođâ máhđulisteh AV-arkki mediašoddâdemhaavah, moid tuárjuh eereeb iärrás máttááttâs- já kulttuurministeriö, Uusimaa taaiđâtoimâkodde, Jenny já Antti Wihuri vuáđudâs já Svenska Kulturfonden. 

Taidâráid máksojeh čäittimmáávsuh haahân mieđettum išeruuđâin.

Tyejeh já hárjuttâsah

Jukka Silokunnas: Elinkaara (2011, 01:20)

Minna Suoniemi: Ruopsiskappeer já kumppi (“Punahilkka ja susi”) (2012, 01:33)

Risto-Pekka Blom: Mii kulloo (“Mitä kuuluu”) (2010, 3:19)

Anssi Kasitonni: Masa (2009, 10:49)

Marja Helander: Tulâstâllâđ (“Tulistella”) (2016, 5:48)

The post Mediataaiđâ sämikielân (Mediataidetta saameksi) appeared first on Koulukino.

Mediačeäppõs säämas – Tiõrv pueʹttem!

Mediačeäppõs peâmm! Lij läddla mediačeäppõõzz kõõskõs AV-arkk õnnum media- da čeäppõsšõddeem mättmateriaaʹlid tuejjeei da taʹrjjeei säiʹmmkääzzkös. Tõt ainsmâtt Lääʹddjânnmest reâuǥõõtti õuddriâdd čeäppniiʹǩǩi tuejjõõzzi da tõõi plaanʼjum mättmateriaali äuʹǩǩummuž vueʹssen mättʼtõõzz. Kääzzkõs lij määusteʹmes ij-ǥa õõlǥat pååđai sizz piâssmõõzz.

Mediačeäppõs säämas -mättʼtempaʹǩat lij rajjum õõutsââʹjest sääʹmteeʹǧǧin. Tõt âânn seʹst kutt jeeʹres âkksaid årra pijjum mediačeäppõstuejjõõzzid da tõõi õhttneei tuâjaid. Tuejjõõzzi ââʹǩǩraajj lij miârkkum juõʹǩǩ tuejjõõzz sâjja. 

Tuejjõõzzi pääiʹǩ piâssât tobdstõõttâd mediačeäppõʹsse õuddmiârkkan tuʹmmjeeʹl, mäʹhtt jeeʹres jiõn, karttrajjõõzz leʹbe jieʹllikarttraajjmõõžž tekniikk vaaikte tuejjõõzzi mainnsid da teeʹmid. Tuejjõõzzin ââʹnet jeäʹrbi mieʹldd animaatioid, jeeʹresnallšem mainnâz jååʹđtummuž tekniikk da karttmeiddmõõžž. Mediačeäppõs vuäitt kovveed maaiʹlm, eettmõõžžid da oummuid ǩeukklõs naaʹlin, da tõn pääiʹǩ aaʹššid vueiʹtet taʹrǩstõõllâd jeeʹres vueiʹnnemkuuʹlmin.

Mättmateriaal tuejjõõzz äʹjsmâʹtte juʹrddi da ǩiõččlâsttmõõžži juâkkmõʹšše da jiiʹjjes čeäpplõs õõlmtõʹsse. Tõk tuåimmje saǥǥstõõllmõõžž counnleeʹjen da lââʹzzte nuõri fiʹttjõõzz väʹlddveerd jieʹllikarttjååʹđtummšest moksteejes naaʹlin mušttled tän maaiʹlmest. Mediačeäppõs ainsmâtt määŋgnallšem tuʹlǩǩummšid, õõut grååtnai nääʹll ij leäkku. Mättmateriaal tuåimmai-i puârast vueʹssen karttčeäppõsmättʼtõõzz leâša še määŋglookkâmsilttõõzz da kriittlaž medialookkâmsilttõõzz tuärjjõssân jeeʹres aunnsin da määŋgsueʹrǧǧla mättjemobbvuõđin.

Uʹčteela lij pâi šiõǥǥ ǩiõččâd tuejjõõzzid ouddǩiõʹtte da tobdstõõttâd tõõi plaanuum tuejjõõzzid da smiõttâd jiiʹjjes jouʹǩǩe pukin pueʹrmõssân suåvlaž nääʹll ââʹnned mättmateriaal. 

Koozz materiaal vuäǯǯ ââʹnned?

Mättʼtem-meäʹrid, mii lij päärnaid da sij peâmmjid däära.

Materiaal ij õõlǥ ââʹnned kaaupla õhttvuõđin leʹbe määusla pooddin di škooultõõzzin.Materiaal, kook lie kääzzkõõzz seʹst, juõʹǩǩnallšem kaauplaž äuʹǩǩummuš lij aainâs ǩiõlddum. Mättmateriaal da kääzzkõõzzâst õlmstõttum tuejjõõzz ij õõlǥ ââʹnned määuslaž mättʼtõõzzâst leʹbe kaaupla meäʹrid.

Lââʹzzteâđ

Kääzzkõõzz âânnmõš ij õõlǥât sizz piâssmõõžž leʹbe registâttmõõžž.

Kääzzkõõzz puk videomateriaal lie ouddtaʹrǩǩuum da ââʹǩǩraajjmiârkkum.

Mättʼtem-materiaal lij dääras vuäǯǯamnalla AV-arkk mediapeâmmhaʹŋǩǩõõzz diõtt, koid tuärjjee jeärbi mieʹldd mättʼtõs- da kulttuurministeria, Ođđjânnam čeäppõstuåimmkåʹdd, Jenny da Antti Wihuri fondd da Svenska Kulturfonden. Čeäppniiʹǩǩid määuʹset čuäʹjtõskoʹrvvõõzzid haʹŋǩǩõʹsse miõttum veäʹǩǩtieʹǧǧin.

Tue’jjõõzz da tuâi:

Jukka Silokunnas: Elinkaara “Reissjeei”  (2011, 01:20)

Minna Suoniemi: Ruõʹppsespeeiǥaž da pââʹldes (“Punahilkka ja susi”) (2012, 01:33)

Risto-Pekka Blom: Mâiʹd kollai (“Mitä kuuluu”) (2010, 3:19)

Anssi Kasitonni: Masa (2009, 10:49)

Marja Helander: Tollstõõllâd (“Tulistella”) (2016, 5:48)

The post Mediačeäppõs säämas (Mediataidetta saameksi) appeared first on Koulukino.

Mediadáidda sámegillii – Buresboahtin!

Mediataide kasvattaa! lea suopmelaš mediadáidaga guovddáža AV-arkki bajásdoallin media- ja dáiddabajásgeassima oahppamateriálaid buvttadeaddji ja fáladeaddji neahttabálvalus. Dat dahká vejolažžan ávkkástallat Suomas bargi njunušdáiddáriid dujiiguin ja daidda plánejuvvon oahppamateriálaiguin oahpahusa oassin. Bálvalus lea nuvttá iige gáibit sierra sisačáliheami.

Mediadáidda sámegillii -oahpahuspakeahtta lea buvttaduvvon ovttasbarggus sámedikkiin. 

Dat sisttisdoallá guhtta iešguđetge ahkásaččaide čujuhuvvon mediadáiddaduoji ja dáidda laktáseaddji hárjehusaid. Dujiid ahkerájit leat merkejuvvon juohke duoji oktavuhtii. 

Dujiid bokte beassat oahpásnuvvat mediadáidagiin ovdamearkka dihte suokkardallamiin, mo iešguđetlágan jienat, govvaráddjemat dahje filbmaduoji teknihkat váikkuhit dujiid muitalusaide ja temáide. Dujiin atnet earret eará animašuvnna, iešguđetlágan muitalanvugiid teknihkaid ja govaid nuppástuhttima. Mediadáidda sáhttá govvidit máilmmi, albmonemiid ja olbmuid vuordemeahttun vugiiguin, ja dan bokte sáhttá seassat áššiid iešguđetge perspektiivvain.

Oahppamateriálaid duojit movttiidahttet jurdagiid ja vásáhusaid juogadeapmái sihke iežas dáiddalaš olggosbuktimii. Dat bohciidahttet ságastallama ja lasihit nuoraid áddejumi váldorávnnji filbmamuitaleamis spiehkasteaddji vugiin muitalit dán máilmmi birra. Mediadáidda dahká máŋggalágan dulkojumiid vejolažžan, ii leat dušše okta rivttes vuohki. Oahppamateriála doaibmáge muttágit govvadáiddaoahpahusa oassin, muhto maiddái máŋggabealat lohkanmáhtu ja kritihkalaš medialohkandáiddu doarjjan eará ávdnasiin ja máŋggasuorggat oahppoollesvuođain.

Oahpaheaddji gánneha ain geahččat dujiid ovddalgihtii sihke oahpásnuvvat daidda plánejuvvon hárjehusaide ja smiehttat iežas jovkui buoremus vuogi geavahit oahppamateriála.

Gii sáhttá geavahit bálvalusa?

Mediataide kasvattaa lea oaivvilduvvon ovda- ja vuolleskuvlaahkásaččaid sihke badjeskuvlaahkásaččaid dáidda- ja mediabajásgeassimii Suomas. Sin oahpaheaddjit ja bajásgeassit sáhttet geavahit bálvalusa.

Masa materiála oažžu geavahit?

Oahpahussii, mii lea mánáide ja sin bajásgeassiide nuvttá.

Materiála ii oaččo geavahit gávppálaš oktavuođain dahje máksinláhkái dilálašvuođain ja skuvlejumiin.  

Buotlágan gávppálaš ávkkástallan bálvalusa sisttisdoallan materiálaiguin lea oalát gildojuvvon. Oahppamateriálaid ja bálvalusas almmustahttojuvvon dujiid ii oaččo geavahit máksinláhkái oahpahusas dahje gávppálaš ulbmiliidda.

Lassedieđut

Buot bálvalusa videomateriála lea dárkkistuvvon ovddalgihtii ja merkejuvvon ahkerájiiguin.

Oahppamateriála nuvttá fidnema dahket vejolažžan AV-arkki mediabajásgeassinprošeavttat, maid dorjot earret eará oahpahus- ja kulturministeriija, Uusimaa dáiddadoaibmagoddi, Jenny ja Antti Wihuri ruhtarádju ja Svenska Kulturfonden. 

Dáiddáriidda máksojuvvojit čájehanbuhtadusat prošektii mieđihuvvon doarjagiin.

Duojit ja hárjehusat

Jukka Silokunnas: Elinkaara (2011, 01:20)

Minna Suoniemi: Ruksesgahpir ja gumpe (“Punahilkka ja susi”) (2012, 01:33)

Risto-Pekka Blom: Mii gullo (“Mitä kuuluu”) (2010, 3:19)

Anssi Kasitonni: Masa (2009, 10:49)

Marja Helander: Dolastallat (“Tulistella”) (2016, 5:48)

The post Mediadáidda sámegillii (Mediataidetta saameksi) appeared first on Koulukino.

Materiaalit pohjautuvat Suomessa työskentelevien eturivin mediataiteilijoiden teoksiin. Oppimateriaali on koostettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa vuonna 2020. Teokset ovat katsottavissa Koulukino Suoratoistossa.

Paketin teokset:

Jukka Silokunnas: Elinkaara (2011, kesto 01:20)

Minna Suoniemi: Punahilkka ja susi (2012, kesto 01:33)

Risto-Pekka Blom: Mitä kuuluu? (2010, kesto 3:19)

Anssi Kasitonni: Masa (2009, kesto 10:49)

Marja Helander: Dolastallat / Tulistella (2016, kesto 5:48)

The post Mediataidetta saameksi appeared first on Koulukino.

Målgrupp: småbarnsfostran, grundskolans lägre klasser, alla åldersgrupper

Mediekonst fostrar! -seriens fjärde läromedelspaket ger verktyg för att göra mediekonst till en del av den heltäckande inlärningsprocessen och erbjuder olika sätt att undersöka den omgivande världen och dess fenomen. Målet är att uppmuntra fostrare att modigt använda mediekonst och dess arbetsmetoder som en del av den ämnesöverskridande integrerande undervisningen samt konst som informationskälla.

Förutom verk och uppgifter innehåller läromedlet Hur undersöker jag? tre artiklar som handlar om fenomenbaserat lärande. Hannele Cantell behandlar utgångspunkterna i fenomenbaserat lärande, begrepp, processen överlag och och dess förhållande till konstfostran. Kati Rintakorpis artikel Pedagogisk dokumentation som informationskälla handlar om den pedagogiska dokumentationsprocessen inom småbarnsfostran och hennes egen konstnärliga produktion som en del av detta. I den tredje artikeln reflekterar Marjatta Bardy över erfarenhetens betydelse som en del av inlärningsprocessen i området mellan konst och vetenskap.

Uppgifterna som hör till läromedelspaketet grundar sig på verk gjorda av framstående mediekonstnärer som arbetar i Finland. 

Detta läromedel innehåller mediekonstverken: 

Jukka Silokunnas: Bilscykel (2011, 1:20)

Helinä Hukkataival: Felis catus (2007, 4:00)

Niina Suominen: Bra grejer (2007, 8:13)

Pasi ”Sleeping” Myllymäki: Horizontal (1979, 3:37)

Tillverkad av

Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt

Konstnärer: Helinä Hukkataival, Jukka Silokunnas, Niina Suominen
Artiklar: Marjatta Bardy, Hannele Cantell, Kati Rintakorpi
Redigering & uppgifter: Roi Ruuskanen
Produktion:  Hanna Maria Anttila
Finansiering: Undervisnings- och kulturministeriet

The post Mediakonst fostrar! – Hur undersöker jag? appeared first on Koulukino.

Kohderyhmä: varhaiskasvatus, alakoulu, kaikki ryhmät

Opetuspaketti on suunnattu erityisesti varhaiskasvatukseen ja alakouluikäisten opetukseen. Tehtäviä ja teoksia voi soveltaa myös vanhempien opiskelijoiden kanssa käytettäväksi.

Mediataide kasvattaa! -sarjan neljäs opetuspaketti antaa avaimia mediataiteen valjastamiseen osaksi kokonaisvaltaista oppimisprosessia ja esittelee keinoja tutkia ympäröivää maailmaa sekä sen ilmiöitä. Tavoitteena on rohkaista kasvattajia käyttämään mediataidetta ja sen työskentelytapoja rohkeasti osana ainerajoja ylittävää integroivaa opetusta ja taidetta tiedon lähteenä. 

Miten tutkin? -oppimateriaali sisältää teosten ja tehtävien lisäksi kolme ilmiöoppimista käsittelevää artikkelia. Hannele Cantellin artikkelissa avataan ilmiöoppimisen lähtökohtia, käsitteistöä ja prosessia yleisesti sekä suhteessa taidekasvatukseen. Kati Rintakorpi käsittelee artikkelissaan varhaiskasvatuksessa tapahtuvaa pedagogisen dokumentoinnin prosessia ja omaa taiteellista tuottamista tämän osana. Kolmannessa artikkelissa Marjatta Bardy syventää pohdintaa kokemuksen merkityksestä osana oppimisprosessia taiteen ja tieteen välimaastossa. 

Opetuspakettiin kuuluvat tehtävät pohjautuvat Suomessa työskentelevien eturivin mediataiteilijoiden teoksiin. 

Tähän oppimateriaaliin sisältyvät teokset

Jukka Silokunnas: Elinkaara (2011, 1:20)

Helinä Hukkataival: Felis catus (2007, 4:00)

Niina Suominen: Hyvä meininki (2007, 8:13)

Pasi ”Sleeping” Myllymäki: Horizontal (1979, 3:37)

Oppimateriaalin tekijätiedot 

Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa. 
Taiteilijat: Helinä Hukkataival, Jukka Silokunnas, Niina Suominen
Artikkelit: Marjatta Bardy, Hannele Cantell, Kati Rintakorpi
Toimitus & tehtävät: Roi Ruuskanen
Tuotanto: Hanna Maria Anttila
Rahoitus: Opetus- ja kulttuuriministeriö

The post Mediataide kasvattaa! – Miten tutkin? appeared first on Koulukino.

Tähän kokonaisuuteen sisältyvät teokset:

Jukka Silokunnas: Elinkaara (2011) 1:20

Helinä Hukkataival: Felis catus (2007) 4:00

Niina Suominen: Hyvä meininki (2007) 8:13

Pasi ”Sleeping” Myllymäki: Horizontal (1979) 3:37

The post Mediataide kasvattaa! – Miten tutkin? appeared first on Koulukino.

Målgrupp: småbarnsfostran, grundskolans lägre klasser, alla åldersgrupper. Läromedelspaketet är riktat speciellt till småbarnsfostran och undervisningen i grundskolans lägre klasser. Uppgifterna och verken kan också anpassas för äldre elever.

Ordet audiovisuell syftar både på ljud och bild. Till läromedelspaketet Vad hör du? har man valt verk i vilka bild och ljud samverkar på ett intressant sätt eller ljudet spelar en central roll i berättandet. Utgångspunkten är att audiovisuellt berättande väcker känslor samt påverkar och hjälper bearbeta dem.

Detta läromedel innehåller mediekonstverken: 

Läromedelspaketet är indelat i tre delar. De två första delarna innehåller exempelverk och övningar som stöder påbörjandet av egen medieproduktion. Den tredje delen guidar till fiktivt historieberättande. Läromedelspaketet innehåller också tydliga instruktioner om hur man kan arbeta tillsammans med eleverna. 

Uppgifterna i läromedelspaketet baserar sig på verk gjorda av framstående mediekonstnärer som arbetar i Finland. 

Santtu Koivu: Iris (2008, 2:10)

Santtu Koivu: Flygare (2005, 2:39)

Minna Suoniemi: Rödluvan och vargen (2022, 1:33)

Aurora Reinhard: Handväskan (2011, 0:57)

Aurora Reinhard:  Andas in, andas ut (2008, 0:30)

Risto-Pekka Blom: Vad hörs (2010, 3:19)

Seppo Renvall: Janeiro (2004, 2:41)

Pekka Sassi: Det döda huset / The Dead House (2003, 5:22)

Anssi Kasitonni: Masa (2009, 10:49)

Tillverkad av

Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt i 2012.

Konstnärer: Risto-Pekka Blom, Anssi Kasitonni, Santtu Koivu, Aurora Reinhard, Pekka Sassi, Minna Suoniemi
Planering: Miia Rinne
Redigering: Elina Liikanen
Produktion: Hanna Maria Anttila
Finansiering: Undervisnings- och kulturministeriet

The post Mediakonst fostrar! – Vad hör du? appeared first on Koulukino.

Kohderyhmä: varhaiskasvatus, alakoulu, kaikki ikäryhmät. Opetuspaketti on suunnattu erityisesti varhaiskasvatukseen ja alakouluikäisten opetukseen. Tehtäviä ja teoksia voi soveltaa myös vanhempien opiskelijoiden kanssa käytettäväksi.

Sana ‘audiovisuaalinen’ viittaa sekä kuvaan että ääneen. Mitä kuuluu?  –opetuspakettiin on valikoitu teoksia, joissa kuva ja ääni toimivat kiinnostavasti yhdessä tai äänen merkitys on keskeistä teoksen kerronnalle. Lähtökohtana on, että audiovisuaalinen kerronta herättää tunteita, vaikuttaa niihin ja auttaa käsittelemään niitä. 

Tähän oppimateriaaliin sisältyvät teemat ja teokset

Opetuspaketti on jaettu kolmeen osaan. Kahdessa ensimmäisessä osassa on teosesimerkkejä ja harjoituksia, jotka tukevat oman mediatuotannon aloittamista. Kolmannessa osassa opastetaan fiktiiviseen tarinankerrontaan. Opetuspaketti sisältää myös selkeitä ohjeita oppilaiden kanssa yhdessä tekemiseen. 

Opetuspakettiin kuuluvat tehtävät pohjautuvat Suomessa työskentelevien eturivin mediataiteilijoiden teoksiin.

OSA 1: ESITYS KAMERALLE

Santtu Koivu: Iris (2008, 2:10)

Santtu Koivu: Lentäjiä (2005, 2:39)

Minna Suoniemi: Punahilkka ja susi (2022, 1:33)

Aurora Reinhard: Käsilaukku (2011, 0:57)

Aurora Reinhard: Hengitä sisään, hengitä ulos (2008, 0:30)

OSA 2: RISTIRIITA KUVAN JA ÄÄNEN SUHTEESSA

Risto-Pekka Blom: Mitä kuuluu? (2010, 3:19)

Seppo Renvall: Janeiro (2004, 2:41)

Pekka Sassi: The Dead House (2003, 5:22)

OSA 3: FIKTIIVINEN TARINANKERRONTA

Anssi Kasitonni: Masa (2009, 10:49)

Oppimateriaalin tekijätiedot 

Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa.
Taiteilijat: Risto-Pekka Blom, Anssi Kasitonni, Santtu Koivu, Aurora Reinhard, Pekka Sassi, Minna Suoniemi
Käsikirjoitus: Miia Rinne
Toimitus: Elina Liikanen
Tuotanto: Hanna Maria Anttila
Rahoitus: Opetus- ja kulttuuriministeriö

The post Mediataide kasvattaa! – Mitä kuuluu? appeared first on Koulukino.

Ett läromedelspaket om socialt och emotionellt lärande, som använder mediekonst som hjälpmedel. Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt i 2017. Oppimateriaali on saatavilla myös suomeksi.

Målgrupp: småbarnsfostran, alla åldersgrupper

Konsten ger inga raka och entydiga svar, men hjälper en att uttrycka, tala om och bearbeta sina egna erfarenheter och känslor. Precis som konst är också känslor mångfasetterade och komplicerade. De är bortom gott och ont eller rätt och fel. Alla känslor har sin plats och orsak och man kan lära sig att hantera dem. Det är viktigt att också reflektera över negativa känslor och gärningar och att förstå sina egna känslor i förhållande till andra människors känslor. I socialt och emotionellt lärande stävar man till empati.

Verken i Mediekonst fostrar!-seriens femte läromedelspaket Hur känns det? fungerar som diskussionsväckare i socialt och emotionellt lärande. Helheten uppmuntrar till att uttrycka och förstå känslor och till dialog med barnet genom att se och uppleva.

Förutom verk och uppgifter innehåller paketet tre sakkunnigartiklar om socialt och emotionellt lärande skrivna av Marja Kokkonen, Minna Suoniemi och Mimmu Rankanen. Artiklarna ger grundläggande information om socialt och emotionellt lärande som förverkligas med hjälp av konst.

Uppgifterna som hör till läromedelspaketet grundar sig på verk gjorda av framstående mediekonstnärer som arbetar i Finland. 

Detta läromedel innehåller mediekonstverken: 

Tommi Matikka: Vid något okänt (2014, 2:24)

Pasi “Sleeping” Myllymäki: Forssa-fenomenet (1982, 1:41)

Johanna Lecklin: Morgondagen (2007, 4:40)

Milja Viita: Monsteranfall (2010, 2:10)

Pink Twins: Parametronomicon (2015, 9:12)

Tillverkad av

Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt

Konstnärer: Johanna Lecklin. Tommi Matikka, Pasi “Sleeping” Myllymäki, Pink Twins, Milja Viita
Artiklar: Marja Kokkonen, Mimmu Rankanen, Minna Suoniemi
Redigering & uppgifter:   Roi Ruuskanen
Produktion:  Hanna Maria Anttila                                                                                                           Finansiering: Undervisnings- och kulturministeriet 

The post Mediakonst fostrar! – Vad känner du? appeared first on Koulukino.