kieltenopetus - Koulukino https://www.koulukino.fi/kategoria/oppiaine/kieltenopetus/ Mon, 31 Aug 2026 11:36:25 +0000 fi hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.5.10 https://www.koulukino.fi/wp-content/uploads/2021/06/cropped-favicon-32x32.png kieltenopetus - Koulukino https://www.koulukino.fi/kategoria/oppiaine/kieltenopetus/ 32 32 Pulpettikino kortfilmsvisning 2026: nordiska filmer för lågstadieelever (svenska) https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/pulpettikino-kortfilmsvisning-2026-nordiska-filmer-for-lagstadieelever/ Mon, 31 Aug 2026 08:09:40 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13788 Teman i läromaterialet: familj, flytt, känslofärdigheter, dramaturgisk kurva, hobbyn Läromtarialet riktar sig till årskurserna 3.–6. Läromaterialet består av uppgifter i Pulpettikinos nordiska kortfilmspaket inom Kärlek och Anarki –filmfestivalen. Man kan välja de uppgifter som passar den egna gruppen bäst, och de kan fritt anpassas efter egna behov.   Filmpaketet kan beställas från oktober 2026 till april 2027. […]

The post Pulpettikino kortfilmsvisning 2026: nordiska filmer för lågstadieelever (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Teman i läromaterialet: familj, flytt, känslofärdigheter, dramaturgisk kurva, hobbyn

Läromtarialet riktar sig till årskurserna 3.–6. Läromaterialet består av uppgifter i Pulpettikinos nordiska kortfilmspaket inom Kärlek och Anarki –filmfestivalen. Man kan välja de uppgifter som passar den egna gruppen bäst, och de kan fritt anpassas efter egna behov.  

Filmpaketet kan beställas från oktober 2026 till april 2027. Beställningar: Outi Rehn, outi@hiff.fi, Helsinki International Film Festival – Rakkautta & Anarkiaa.

Läromaterialet är utarbetat av musiklärare Hannele Virsu.  

Läromaterailet är producerat och redigerats av Skolbio.  

The post Pulpettikino kortfilmsvisning 2026: nordiska filmer för lågstadieelever (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Pulpettikinon lyhytelokuvanäytös 2026: pohjoismaista alakoululaisille https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/pulpettikinon-lyhytelokuvanaytos-2026-pohjoismaista-alakoululaisille/ Mon, 31 Aug 2026 08:09:40 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13180 Oppimateriaalin teemoja: perhe, tunnetaidot, muuttaminen, draaman kaari, harrastukset. Oppimateriaali on suunnattu 3.–6. luokille. Oppimateriaali muodostuu Rakkautta & Anarkiaa -festivaalin Pulpettikinon pohjoismaisen lyhytelokuvapaketin elokuviin liittyvistä tehtävistä. Tehtävistä voi valita omalle ryhmälle sopivimmat ja niitä voi vapaasti muokata omiin tarpeisiin sopivaksi. Elokuvapaketti on tilattavissa lokakuusta 2026 huhtikuuhun 2027. Tilaukset: Outi Rehn, outi@hiff.fi, Helsinki International Film Festival – […]

The post Pulpettikinon lyhytelokuvanäytös 2026: pohjoismaista alakoululaisille appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: perhe, tunnetaidot, muuttaminen, draaman kaari, harrastukset.

Oppimateriaali on suunnattu 3.–6. luokille. Oppimateriaali muodostuu Rakkautta & Anarkiaa -festivaalin Pulpettikinon pohjoismaisen lyhytelokuvapaketin elokuviin liittyvistä tehtävistä. Tehtävistä voi valita omalle ryhmälle sopivimmat ja niitä voi vapaasti muokata omiin tarpeisiin sopivaksi.

Elokuvapaketti on tilattavissa lokakuusta 2026 huhtikuuhun 2027. Tilaukset: Outi Rehn, outi@hiff.fi, Helsinki International Film Festival – Rakkautta & Anarkiaa.

Oppimateriaalin on laatinut musiikinopettaja Hannele Virsu.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Den svenskspråkiga versionen av läromaterialet hittar du här

The post Pulpettikinon lyhytelokuvanäytös 2026: pohjoismaista alakoululaisille appeared first on Koulukino.

]]> Pieni Amélie https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/pieni-amelie/ Fri, 21 Aug 2026 10:16:17 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13962 Oppimateriaalin teemoja: aistit, maaginen realismi, pyhä, japanilainen kulttuuri, japanilainen runoperinne, impressionismi Oppimateriaali on suunnattu alakoulun opetukseen 3.-6. luokille. Kirjoitus- ja luetunymmärtämisen tehtävistä on saatavilla alaspäin eriytetyt versiot Liitteet-välilehdellä. Oppimateriaalin on laatinut erityisopettaja, FM Tuulia Niemi-Nikkola. Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Linkit on tarkistettu 13.8.2026.

The post Pieni Amélie appeared first on Koulukino.

]]> Oppimateriaalin teemoja: aistit, maaginen realismi, pyhä, japanilainen kulttuuri, japanilainen runoperinne, impressionismi

Oppimateriaali on suunnattu alakoulun opetukseen 3.-6. luokille. Kirjoitus- ja luetunymmärtämisen tehtävistä on saatavilla alaspäin eriytetyt versiot Liitteet-välilehdellä.

Oppimateriaalin on laatinut erityisopettaja, FM Tuulia Niemi-Nikkola.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Linkit on tarkistettu 13.8.2026.

The post Pieni Amélie appeared first on Koulukino.

]]> Pieni Amélie https://www.koulukino.fi/elokuvat/pieni-amelie/ Fri, 21 Aug 2026 10:15:23 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_movies&p=13917 Animaatioelokuva Pieni Amélie on lämmin ja sydämeenkäyvä kertomus pienestä belgialaisesta tytöstä, jonka silmin koetaan elämä Japanissa. Elokuva vie katsojan mukaan Amélien maailmaan, jossa elämän pienet ihmeet, arjen hetket ja uudet kokemukset avautuvat lapsen uteliain silmin. Amélien kolmivuotissyntymäpäivästä tulee käännekohta, joka muovaa hänen käsitystään maailmasta. (Lähde: Filmikamari)

The post Pieni Amélie appeared first on Koulukino.

]]> Animaatioelokuva Pieni Amélie on lämmin ja sydämeenkäyvä kertomus pienestä belgialaisesta tytöstä, jonka silmin koetaan elämä Japanissa. Elokuva vie katsojan mukaan Amélien maailmaan, jossa elämän pienet ihmeet, arjen hetket ja uudet kokemukset avautuvat lapsen uteliain silmin. Amélien kolmivuotissyntymäpäivästä tulee käännekohta, joka muovaa hänen käsitystään maailmasta. (Lähde: Filmikamari)

The post Pieni Amélie appeared first on Koulukino.

]]> Knyckertz och snutjakten (svenska) https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/knyckertz-och-snutjakten-svenska/ Wed, 12 Aug 2026 12:51:12 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=14061 Familjen Knyckertz är före detta tjuvar som blivit hederliga. Dragningen till stöld och kupper finns dock kvar – fast inte i sonen Ture, som gillar ärlighet. När Ture upptäcker att deras hund Snuten aldrig köptes utan är stulen sätts hans lojalitet med familjen på prov. När det visar sig att Snutens rättmätiga ägare är en […]

The post Knyckertz och snutjakten (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Familjen Knyckertz är före detta tjuvar som blivit hederliga. Dragningen till stöld och kupper finns dock kvar – fast inte i sonen Ture, som gillar ärlighet. När Ture upptäcker att deras hund Snuten aldrig köptes utan är stulen sätts hans lojalitet med familjen på prov. När det visar sig att Snutens rättmätiga ägare är en ännu värre skurk än Tures föräldrar blir saker och ting komplicerade. Att rädda Snuten från sin lömska ägare blir en svår och spännande jakt på sanning, skurkar och självkännedom. Tures intresse för polisarbete utmanas och växer, samtidigt som han måste navigera mellan sanning och lögn – både för egen del och för sin familjs. (Källa: Svenska Filminstitutet)

Filmhandledningens teman: rätt och fel, familjer, från bok till film, bottenplan, museer, arkitektur

Läromaterialet riktar sig till lågstadium.

Läromaterialet är utarbetat av klasslärare Evi Nyholm.

Läromaterialet är producerat av Skolbio.

OBS! Filmen visas under året 2026 på Junior Ciné-festivalen, på Kärlek och Anarki-festivalens Pulpettikino och filmförening Walhallas filmturné. Filmen kan inte bokas för en skolbiovisning på biograf.

The post Knyckertz och snutjakten (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Vi är bäst! (svenska) https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/vi-ar-bast-svenska/ Wed, 12 Aug 2026 12:51:12 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=14095 Stockholm 1982. En film om Bobo, Klara och Hedvig. Tre tjejer som är 13 år. Som drar runt på gatorna och babblar. Som är modiga och tuffa och starka och svaga och förvirrade och knasiga. Som får klara sig själva alldeles för tidigt. Värmer fiskpinnar i brödrosten när mamma är på krogen. Startar ett punkband utan att ha instrument […]

The post Vi är bäst! (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Stockholm 1982. En film om Bobo, Klara och Hedvig. Tre tjejer som är 13 år. Som drar runt på gatorna och babblar. Som är modiga och tuffa och starka och svaga och förvirrade och knasiga. Som får klara sig själva alldeles för tidigt. Värmer fiskpinnar i brödrosten när mamma är på krogen. Startar ett punkband utan att ha instrument att spela på, trots att alla säger att punken är död. Om att vara annorlunda och om en vänskap som är större än allting annat.

Vi är bäst! är en film med mycket musik, massor av humor och en hel del livsvisdom. 

Läromaterialets teman:  vänskap, åsikter, identitet, tidsanda, punk 

Läromaterialet riktar sig till elever i årskurs 7–8.  Filmen passar utmärkt även för vårterminen i årskurs 6!

Läromaterialet är utarbetat av teol. mag. Mervi Ritokoski år 2013. Den uppdaterade versionen har utarbetats av Koulukino år 2026. Länkarna har kontrollerats den 11.8.2026.

Läromaterialet är producerat av Koulukino – Skobio ry.  

OBS! Filmen visas under året 2026 på Junior Ciné-festivalen, på Kärlek och Anarki-festivalens Pulpettikino och filmförening Walhallas filmturné. Filmen kan inte bokas för en skolbiovisning på biograf.

The post Vi är bäst! (svenska) appeared first on Koulukino.

]]> Vorosen perhe ja kyttäjahti (suomeksi) https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/vorosen-perhe-ja-kyttajahti-suomeksi/ Wed, 12 Aug 2026 12:50:44 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=14070 Kyttä-koira on Niilon paras ystävä, mutta vaikuttaa siltä, että Vorosen perhe on vohkinut Kytän. Niilon pitää valita, toimiiko hän rehdisti ja palauttaa koiran, vai pitääkö hän koiran ja osallistuu siten perheensä rötöstelyyn. Totuus on joskus yllätys, ja Niilon päätös johtaa isompaan katastrofiin kuin hän osasi arvatakaan… Oppimateriaalin teemoja: oikea ja väärä, perhe, kirjasta elokuvaksi, pohjapiirros, museot, […]

The post Vorosen perhe ja kyttäjahti (suomeksi) appeared first on Koulukino.

]]> Kyttä-koira on Niilon paras ystävä, mutta vaikuttaa siltä, että Vorosen perhe on vohkinut Kytän. Niilon pitää valita, toimiiko hän rehdisti ja palauttaa koiran, vai pitääkö hän koiran ja osallistuu siten perheensä rötöstelyyn. Totuus on joskus yllätys, ja Niilon päätös johtaa isompaan katastrofiin kuin hän osasi arvatakaan…

Oppimateriaalin teemoja: oikea ja väärä, perhe, kirjasta elokuvaksi, pohjapiirros, museot, arkkitehtuuri

Oppimateriaalin on laatinut luokanopettaja Evi Nyholm.

Oppimateriaalin on tuottanut sekä toimittanut ja suomentanut Koulukino.

Elokuva esitetään vuonna 2026 Junior Ciné -festivaalilla, Rakkautta ja Anarkiaa-festivaalin Pulpettikinossa ja elokuvayhdistys Walhallan elokuvakiertueella. Se ei ole tilattavissa koulukinonäytökseen elokuvateatteriin.

The post Vorosen perhe ja kyttäjahti (suomeksi) appeared first on Koulukino.

]]> Arjen historiaa lapsen näkökulmasta https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/amrum/arjen-historiaa-lapsen-nakokulmasta/ Fri, 22 May 2026 11:53:13 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13810 Kevät 1945. Liittoutuneiden joukot ovat Berliinin porteilla, ja voitto natsi-Saksasta alkaa häämöttää. Toisen maailmansodan viimeiset päivät ovat käsillä. Amrumin saarella sota tuntuu vain vaimeasti, mutta myös syrjäinen saari kantaa sen jälkiä. Ruokaa on niukasti, ja Saksan itäisiltä alueilta saapuneet pakolaiset kertovat lähestyvästä tappiosta. Myös kaksitoistavuotias Nanning on paennut pommitetusta Hampurista saarelle raskaana olevan äitinsä, kahden […]

The post Arjen historiaa lapsen näkökulmasta appeared first on Koulukino.

]]> Kevät 1945. Liittoutuneiden joukot ovat Berliinin porteilla, ja voitto natsi-Saksasta alkaa häämöttää. Toisen maailmansodan viimeiset päivät ovat käsillä. Amrumin saarella sota tuntuu vain vaimeasti, mutta myös syrjäinen saari kantaa sen jälkiä. Ruokaa on niukasti, ja Saksan itäisiltä alueilta saapuneet pakolaiset kertovat lähestyvästä tappiosta.

Myös kaksitoistavuotias Nanning on paennut pommitetusta Hampurista saarelle raskaana olevan äitinsä, kahden nuoremman sisaruksensa ja tätinsä kanssa. Isän ollessa sotavankina vanhimman pojan on tehtävä kaikkensa perheen elättämiseksi: öisin hän kerää rannalle huuhtoutunutta tavaraa, päivisin työskentelee parhaan ystävänsä Hermannin kanssa maatilan emännän karulla pellolla tai etsii dyyneiltä kaneja ja hanhenmunia.

Sitten saarelle saapuu tieto Hitlerin kuolemasta. Siinä missä monissa ihmisissä syttyy toivo sodan päättymisestä, Nanningin Hitlerille uskollinen äiti vajoaa vauvan syntymän jälkeen syvään masennukseen. Hän oli viimeiseen asti halunnut uskoa natsien voittoon. Kansallissosialistinen ideologia on muovannut hänen ajatteluaan niin syvästi, että hän kysyy itseltään, miten ”sellaisessa maailmassa” voi enää elää, jossa natsismi ei vaikuta.

Tästä lähtien äiti kieltäytyy kaikesta ravinnosta. Hänen lausumastaan toiveesta saada vielä kerran syödä vaaleaa leipää voin ja hunajan kanssa tulee Nanningille pakkomielle. Mutta sodanjälkeisenä aikana vaalea leipä, voi ja hunaja ovat ylellisyystuotteita. Vaihtokauppojen avulla saaren asukkaiden kanssa poika toivoo voivansa osoittaa äidilleen rakkautensa.

Elokuva seuraa Nanningia hänen yrittäessään hankkia äidilleen nämä elintarvikkeet sodan päättymisen jälkeen. Tämän vuoksi hänen on oltava tekemisissä hyvin erilaisten saarelaisten kanssa – avoimesti vastarintaisen maatilan emännän, omapäisten ja taipumattomien saarelaisten, jotka kuuntelevat ”vihollisradioita”, naapurisaaren natsimielisen sedän sekä itäisen saksan alueilta paenneiden pakolaisryhmien kanssa.

Vaihtokauppojensa aikana Nanning kuulee tarinoita, jotka alkavat horjuttaa hänen lapsenomaista luottamustaan Hitlerille uskollisten vanhempiensa arvoihin. Keskeinen hahmo on hänen setänsä Theo, jonka juutalainen vaimo vietiin natsien toimesta keskitysleirille ja murhattiin siellä. Kyseessä on pojan poliittinen herääminen keväällä 1945.

Lähteet:
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Nordrhein-Westfalen (GEW NRW)
Saksankielinen oppimateriaali elokuvaan (pdf)

Tehtävät

1.     Keskustelutehtävä:

  • Miten kansallissosialismi näkyy Nanningin perheen ja saarelaisten arjessa?
  • Millä lailla sodan loppuminen otetaan vastaan saarella? Miltä se näyttää häviäijien (natsien) näkökulmasta? Kenelle sodan loppuminen on helpotus?

2.     Kirjoitustehtävä: Moraaliset valinnat

Elokuvassa keskeisessä osassa on ruuanhankinta. Usein Nanning joutuu arjen selviytymistaistelussa, hankkiessaan ruokaa perheelleen, vastakkain moraalinsa kanssa. Pohdi missä kohtauksissa Nanning joutuu tekemään moraalisia valintoja?

Millä lailla elokuvassa kuvataan kansallissosialistisen ideologian vaikutusta perheeseen? Mikä rooli Nanningin vanhemmilla, erityisesti äidillä on? Millaista miehen ja naisen mallia kansallissosialistinen ideologia piti ihanteellisena, miten tämä näkyy Nanningin perheessä ja suhteissa sukulaisiin?

3.     Kirjoitustehtävä: Päiväkirjamerkintä

Kirjoita päiväkirjamerkintä lapsen näkökulmasta, joka käsittelee samaa historiallista aikaa kuin elokuvassa eli vuoden 1945 sodan viimeisiä päiviä. Kerro tapahtumien lisäksi tunteista, millaisia ristiriitaisiakin tunteita sodan loppuminen voisi herättää?

4.     Kirjoitustehtävä (A-saksan lukijoille): Päiväkirjamerkintä

Kirjoita päiväkirjamerkintä lapsen näkökulmasta, joka käsittelee samaa historiallista aikaa kuin elokuvassa eli vuoden 1945 sodan viimeisiä päiviä. Pituus noin 80–120 sanaa.

Kerro tekstissä:

  • Mitä teit aamulla, päivällä ja illalla
  • Keitä tapasit
  • Mitä söit tai joit
  • Millainen sää oli
  • Mikä oli päivän mieleenpainuvin hetki

Käytä:

  • Perfektimuotoa (ich habe…, wir sind…)
  • Ainakin neljää ajanilmausta
  • Yhtä kysymyslausetta ja yhtä huudahdusta.

The post Arjen historiaa lapsen näkökulmasta appeared first on Koulukino.

]]> Tila ja paikka: Amrumin saari https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/amrum/tila-ja-paikka-amrumin-saari/ Fri, 22 May 2026 11:53:13 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13815 Amrumin saari ja sen villin ja karkean luonnon kuvaus on monellakin tapaa metaforinen Nanningin kokemukselle sodasta. Elokuvan kieli välittää luonnosta ja ihmisistä kuvia, jotka kertovat jotain ajankuvasta. Luontokuvaukset ja kamppailu luonnonvoimia vastaan heijastavat ihmisten sisäistä maailmaa; sekä vastakkainasettelua saaren avarien maisemien ja Nanningin kodin henkisen ja emotionaalisen ahtauden välillä. Kuten Nanning lapsena on ikään kuin […]

The post Tila ja paikka: Amrumin saari appeared first on Koulukino.

]]> Amrumin saari ja sen villin ja karkean luonnon kuvaus on monellakin tapaa metaforinen Nanningin kokemukselle sodasta. Elokuvan kieli välittää luonnosta ja ihmisistä kuvia, jotka kertovat jotain ajankuvasta. Luontokuvaukset ja kamppailu luonnonvoimia vastaan heijastavat ihmisten sisäistä maailmaa; sekä vastakkainasettelua saaren avarien maisemien ja Nanningin kodin henkisen ja emotionaalisen ahtauden välillä. Kuten Nanning lapsena on ikään kuin syrjässä ja erillään sodan tapahtumista, myös Amrum on paikkana erillään sodan tapahtumista. Pommitukset eivät ulotu saarelle, jossa elämäntapa jatkuu samanlaisena, kuin se on vuosisatoja ollut. Saarella puhutaan omaa Öömrang-nimistä kieltä, jota mantereelta tulevat saksalaiset eivät ymmärrä.

  1. Tiedonhakutehtävä

Selvittäkää Google Mapsin avulla missä Amrum sijaitsee.

2. Keskustele tai kirjoita

Tehtävän voi toteuttaa pienryhmäkeskusteluna tai kirjoittaa oman analyysin yhdestä tai useammasta kohdasta.

  • Kun pakolaiset tulevat Amrumille, millaisen vastaanoton he saavat ja miten saarelaiset suhtautuvat manterelaisiin? Millä lailla muuttoliikkeet esim. Amerikan yhdysvaltoihin ovat vaikuttaneet saaren väestöön ja onko niillä vaikutusta saarelaisten identiteettiin ja kokemukseen itsestä ”saksalaisina”? Millä lailla kieli voisi vaikuttaa tähän?
  • Miten luontoa ja saaren elämäntapaa kuvataan elokuvassa?
  • Elokuvassa Nanning lainaa ystävälleen Hermannille Moby Dick -romaanin. Romaanilla on elokuvassa symbolinen merkitys ja se kuvaa metaforisesti historiallista aikaa. Mitä yhtäläisyyksiä näet historiallisen ajan (natsi-saksan ja sodan lopun) ja Moby Dickin tarinan välillä?

Moby Dick (engl. Moby-Dick) on Herman Melvillen romaani vuodelta 1851. Romaani kertoo merimies Ishmaelin matkasta valaanpyyntialus Pequodilla. Laivan kapteeni Ahab on pakkomielteinen valkoisen kaskelotin, Moby Dickin, metsästäjä, sillä valas on aiemmin vienyt häneltä jalan.

Matkan aikana miehistö kohtaa vaarallisia myrskyjä, merieläimiä ja erilaisia ihmisiä, samalla kun Ahabin kostohalu muuttuu yhä tuhoisammaksi pakkomielteeksi. Romaani käsittelee muun muassa kohtaloa, luonnon voimaa, hulluutta, uskontoa ja ihmisen tarvetta hallita sitä, mitä ei voi hallita.

Lopulta Ahab löytää Moby Dickin, mutta viimeinen taistelu päättyy katastrofiin: valas tuhoaa Pequodin, ja lähes koko miehistö menehtyy. Ainoastaan Ishmael selviää hengissä kertomaan tarinan.

3. Kirjoitustehtävä (A-saksan lukijoille)

Kirjoita lyhyt esittely Amrum-saaresta saksaksi. Voit etsiä tietoa internetistä. Pituus: noin 80–120 sanaa.

Tekstistä tulee ilmetä:

  • missä Amrum sijaitsee
  • millainen luonto siellä on
  • mitä siellä voi tehdä
  • miksi haluaisit tai et haluaisi matkustaa sinne

Käytä vähintään:

  • viittä adjektiivia
  • preesensiä
  • yhtä mielipidettä ilmaisevaa lausetta (esim. Ich finde…)

    The post Tila ja paikka: Amrumin saari appeared first on Koulukino.

    ]]>         Amrum https://www.koulukino.fi/oppimateriaalit/amrum/ Fri, 22 May 2026 11:52:40 +0000 https://www.koulukino.fi/?post_type=kk_oppimateriaalit&p=13786 Oppimateriaalin teemoja: toinen maailmansota, arjen historia, Kollektivschuld, Amrumin saari, Moby Dick. Oppimateriaali on suunnattu  lukion ja ammattikoulujen opetukseen. Oppimateriaali soveltuu erityisesti lukion saksan kielen (A-saksa), historian, yhteiskuntaopin, elämänkatsomustiedon ja filosofian oppinaineisiin. Oppimateriaalin on laatinut saksan ja elämänkatsomustiedon opettaja FM Oona Florath. Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino. Materiaali on julkaistu vuonna 2026. Linkit on tarkistettu 15.5.2026.

    The post Amrum appeared first on Koulukino.

    ]]>     Oppimateriaalin teemoja: toinen maailmansota, arjen historia, Kollektivschuld, Amrumin saari, Moby Dick.

    Oppimateriaali on suunnattu  lukion ja ammattikoulujen opetukseen. Oppimateriaali soveltuu erityisesti lukion saksan kielen (A-saksa), historian, yhteiskuntaopin, elämänkatsomustiedon ja filosofian oppinaineisiin.

    Oppimateriaalin on laatinut saksan ja elämänkatsomustiedon opettaja FM Oona Florath.

    Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

    Materiaali on julkaistu vuonna 2026. Linkit on tarkistettu 15.5.2026.

    The post Amrum appeared first on Koulukino.

    ]]>