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Exercices pour les cours de français

Le jeu des niveaux de langue dans la salle de classe:

1. Quels sont les points de langue française qui posent des problèmes aux élèves? (Réponse: l'imparfait de l'indicatif (indikatiivin imperfekti), l'imparfait du subjonctif (subjunktiivin imperfekti), conjugaison du verbe croire (croire-verbin taivutus), vocabulaire (sanasto), les mots dont le sens et/ou ortographe est difficile (kirjoitusasultaan ja merkitykseltään vaikeat sanat). Pourquoi le français écrit est il difficile même pour ceux qui sont natifs ou qui le parlent depuis 
longtemps ? 
 
2. Les mots bled, quartier, arrondissement, cité, les sans-papiers, autoportrait se répètent dans le film. Cherche à les comprendre, et puis écris une courte rédaction dans laquelle tu utilises ces mots au moins une fois. 
 
3. a) Le nom français du film est Entre les murs et en finnois Luokka. Quels sens différents a le mot mur en français ? (réponse: muuri, seinä). 
b) Pourquoi, à ton avis, le nom du film a-t'il été changé ? A quoi le nom français fait-il référence ? Quelles autres image ce mot évoque-tíl ? (Réponse: l'idée de prison manque dans le nom finnois Luokka ) 
 
Exercice pour apprenants de niveaux intermédiaires et avancés
 
A toi de jouer ! Tu es critique de cinéma: Tu veux présenter ce film à ta classe. Rédige un texte court présentant le film (« C’est l’histoire d’une classe de 4ème et de son professeur de français…) et en expliquant ce qui se passe. Présente quelques moments forts du film et donne ton opinion sur le film. Dégage ce qui caractérise le plus la relation entre les élèves de la classe et leur professeur et décris comment le réalisateur nous montre ceci (par exemple, pense à la façon dont les scènes de dialogues sont filmées). Le conseillerais-tu à d’autres personnes?