ihmisoikeuskasvatus Archives - Koulukino

Mediakonst fostrar! – Vems delaktighet?

Heli Metsätähti — Thu, 13 Mar 2025 12:42:52 +0000

Ett läromedel om delaktighet, som använder mediekonst som hjälpmedel. Tämä AV-arkin oppimateriaali on saatavilla myös suomeksi nimellä Mediataide kasvattaa! – Kenen osallisuus?

Målgrupp: Årskurserna 7–9, andra stadiet

Detta läromedel behandlar temana delaktighet, deltagande och samhällelig påverkan. Delaktighet är ett mångformigt ämne, som innefattar känslan av att vara en del av helheten. Delaktighet innebär också påverkan på både gemenskapers gemensamma frågor och ens eget liv. Delaktighet är såväl väldigt personligt som samhälleligt, och innebär förmågan att kunna bestämma om sina egna göranden. Delaktigheten syns också i hur gemenskaper och samhällen fungerar och hur de kan påverkas. Delaktighet innebär meningsfull växelverkan och fokus på det gemensamma goda.

Hurdana företeelser kan delaktighet förknippas med? Hur kan man påverka den? Vad anses som normalt?

Det är viktigt att lära sig ifrågasätta samt kritiskt granska normer och den omgivande världen. Samtidigt är det viktigt att också lägga märke till de saker som är bra, och fundera vad man kan inrikta sig på i livet. Vad är viktigt för just dig och hurdana val har du möjlighet att göra? Hur kan du inverka på saker som du anser viktiga? Ibland kan också ens eget tankesätt, en gest eller gärning skapa delaktighet. Å andra sidan har även stora samhälleliga förändringar fått sin början på gräsrotsnivå. Läromedlet uppmuntrar till både kritiskhet och optimism, och dess mediekonstverk till eftertanke och konstnärligt uttryck.

Läromedlet är riktat till grundskolans klasser 7–9 samt studerande på andra stadiet. Det kan också anpassas till andra användare, både unga och vuxna. Största delen av materialet lämpar sig också för barn.

I samband med verken finns diskussionsuppgifter samt kortare och längre uppgifter som förverkligas med varierande tekniker. Hela gruppen kan göra samma uppgift, eller också kan elever få olika uppgifter som man sedan tillsammans går igenom.

Uppgifterna passar utmärkt att användas i samband med bildkonst, modersmål och litteratur eller livsåskådningskunskap, men också till exempel samhällslära, musik, gymnastik eller studiehandledning. Uppgifterna kan anpassas till både grupper och självständigt arbete.

Läromedlet stöder den centrala mångsidiga kompetens som nämns i grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen (2014).

Mediekonstverkens framställning kan till stilen eller rytmen skilja sig från den vi är vana vid i mainstreamfilmer eller tv-serier. Å andra sidan kan verken också innehålla bekanta element. Alla kan titta på konst, och ju mera man tittar, desto mera lär man sig. Det finns inte bara ett rätt sätt att tolka verken; man kan ha olika synpunkter till och med om vad som händer eller vilket budskapet är. Mediekonst kan väcka känslor och tankar eller skapa helt nya tankesätt. Ibland kan det ta en lång tid före man förstår ett verk, och allt behöver man inte ens förstå. Man kan närma sig ett verk på många sätt, exempelvis som om man skulle lyssna på musik eller titta på ett landskap. Pröva först titta på ett verk utan att du i förväg läser om det. Du kan fundera på vad du tycker om i verket, fast ibland kan också ett verk som man inte gillar erbjuda något nytt och intressant. I stället för att bedöma verken, eller utöver det, kan det vara intressant att fråga sig varför ett visst verk väcker en viss känsla eller tanke. Ofta når verken nya nivåer när man diskuterar dem med andra.

Njut av mediekonsten och uppgifterna!

Detta läromedel innehåller mediekonstverken:

Milja Viita: Djurbron U-3033 (2018, 12:08)

Sasha Huber: Karakia The Resetting Ceremony (2015, 5:20)

Risto-Pekka Blom: Temapark (2015, 4:54)

Maija Blåfield: Om jag vore begraven i gathörnet (2011, 5:40)

Azar Saiyar: Historien sipprar fram under naglarna (2016, 7:20)

Sepideh Rahaa: Entangled – ME & HAIR (2019, 7:15)

Johanna Lecklin: Morgondagen (2007, 4:40)

Anssi Kasitonni: Glidarna (2005, 13:36)

Risto-Pekka Blom: Stopparen (2018, 4:32)

Marja Helander: Eatnanvuloš Lottit – Fåglarna i jorden (2018, 10:40)

Vems delaktighet? är gjort av

Läromedlet är producerat av AV-arkkis Mediakonst fostrar -projekt i 2021. Uppgifterna har planerats i samarbete med Utvecklingscentralen Lärorik.

Konstnärer: Milja Viita, Sasha Huber, Risto-Pekka Blom, Maija Blåfield, Azar Saiyar, Sepideh Rahaa, Johanna Lecklin, Anssi Kasitonni, Marja Helander
Redigering & Uppgifter: Helka Heinonen
Tack till: Tiina Karhuvirta, Azar Saiyar
Översättning: Mirva Öhman
Produktion: Hanna Maria Anttila
Finansiering: Undervisnings- och kulturministeriet

The post Mediakonst fostrar! – Vems delaktighet? appeared first on Koulukino.

Mediataide kasvattaa! – Kenen osallisuus?

Heli Metsätähti — Wed, 22 Jan 2025 09:57:30 +0000

Mediataidetta hyödyntävä Kenen osallisuus? on oppimateriaali osallisuudesta. Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa vuonna 2021. Materiaali on saatavilla myös ruotsinkielisenä: Mediakonst fostrar! Vems delaktighet?

Kohderyhmä: Yläkoulu, toinen aste, kaikki ikäryhmät

Tämä oppimateriaali käsittelee osallisuuden, osallistumisen ja yhteiskunnallisen vaikuttamisen teemoja. Osallisuus on monimuotoinen aihe, johon liittyy tunne siitä, että on osa kokonaisuutta. Osallisuuteen liittyy myös vaikuttaminen sekä yhteisön yhteisiin asioihin että omaan elämään. Osallisuus on sekä hyvin henkilökohtaista että yhteiskunnallista. Osallisuus on kykyä päättää omista tekemisistään. Osallisuus ilmenee myös tavoissa, joilla yhteisöt ja yhteiskunnat toimivat ja joilla niihin voidaan vaikuttaa. Osallisuus on merkityksellisiä vuorovaikutussuhteita sekä keskittymistä yhteiseen hyvään.

Tähän oppimateriaaliin sisältyvät teokset:

Milja Viita: Eläinsilta U-3033 (2018, kesto 12:08)
Sasha Huber: Karakia The Resetting Ceremony (2015, kesto 5:20)
Risto-Pekka Blom: Teemapuisto (2015, kesto 4:54)
Maija Blåfield: Jos minut olisi haudattu kadunkulmaan (2011, kesto 5:40)
Azar Saiyar: Historia valuu kynsien alta (2016, kesto 7:20)
Sepideh Rahaa: Entangled – ME & HAIR (2019, kesto 7:15)
Johanna Lecklin: Huominen (2007, kesto 4:40)
Anssi Kasitonni: Liitäjät (2005, kesto 13:36)
Risto-Pekka Blom: Pysäyttäjä (2018, kesto 4:32)
Marja Helander: Eatnanvuloš Lottit – Maan sisällä linnut (2018, kesto 10:40)

Oppimateriaali on tuotettu AV-arkin Mediataide kasvattaa! -hankkeessa. Tehtävien suunnittelussa on tehty yhteistyötä Kehittämiskeskus Opinkirjon kanssa.
Taiteilijat: Milja Viita, Sasha Huber, Risto-Pekka Blom, Maija Blåfield, Azar Saiyar, Sepideh Rahaa, Johanna Lecklin, Anssi Kasitonni, Marja Helander
Toimitus & tehtävät: Helka Heinonen
Kiitos tehtäväideointiin osallistumisesta: Tiina Karhuvirta, Azar Saiyar
Oikoluku: Tytti Rantanen
Käännökset: Mirva Öhman
Tuotanto: Hanna Maria Anttila
Rahoitus: Opetus- ja kulttuuriministeriö

Tuotantovuosi: 2021

The post Mediataide kasvattaa! – Kenen osallisuus? appeared first on Koulukino.

Green Border

Heli Metsätähti — Wed, 02 Oct 2024 14:03:45 +0000

Oppimateriaalin teemoja: turvapaikan hakeminen, pakolaisuus, ihmisoikeudet, ihmisoikeusloukkaukset, ihmisoikeuksien puolustaminen, pushback-menettely, käännytyslaki ja “välineellistetty” maahanmuutto, elokuvan keinot ja taiteen yhteiskunnallinen rooli.

Oppimateriaalin ovat laatineet Amnestyn Suomen osaston ihmisoikeuskasvatuksen asiantuntija Emma Åman ja Turvassa-ryhmä.
Elokuvan keinot ja tekijöiden sanoma -osuuden on laatinut Marjo Kovanen Koulukinosta.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Oppimateriaali on julkaistu vuonna 2024. Linkit on tarkistettu 30.9.2024.

The post Green Border appeared first on Koulukino.

Máhccan – kotiinpaluu

Marjo Kovanen — Wed, 04 Oct 2023 07:27:44 +0000

Oppimateriaalin teemoja: saamelaiset, alkuperäiskansat, repatriaatio, museot, aineellinen kulttuuriperintö, aineeton kulttuuriperintö, kolonialismi, dekolonisaatio.

Oppimateriaali on suunnattu lukioihin ja muihin toisen asteen oppilaitoksiin.

Oppimateriaalin on laatinut Maria Aikio, FM. Aikio on laatinut oppimateriaaleja ja koulutuksia saamelaisesta kulttuurista ja globaalikasvatuksen teemoista useissa hankkeissa.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Opettajalle:
Materiaalin menetelmiä ovat pienryhmäkeskustelut, tiedonhaku, kirjoittaminen, itsenäinen pohdinta ja pohdinnan tukena piirtäminen.

Materiaalissa käsitellään kulttuuriperinnön palauttamista ja sen herättämiä tunteita, alkuperäiskansojen oikeuksia kulttuuriperintöönsä, aineetonta ja aineellista kulttuuriperintöä, museoiden kokoelmia sekä nuorten suhdetta omaan kulttuuriperintöönsä. Ennen elokuvaa opiskelijoilla on hyvä olla perustiedot saamelaisesta kulttuurista. Valmiita tehtäviä ja materiaalivinkkejä perustietojen kertaamiseen löytyy esimerkiksi Suomen Saamelaiskäräjien ylläpitämältä Oktavuohta-sivustolta.

The post Máhccan – kotiinpaluu appeared first on Koulukino.

Anna joen virrata (davvisámegiella)

Heli Metsätähti — Wed, 10 May 2023 11:05:43 +0000

Ellos Eatnu

Oahppomateriála temát: sápmelašvuohta, eamiálbmogat, eamiálbmogiid vuoigatvuođat, kolonialisma, identitehta, bákkosuddadeapmi, miellačájeheapmi, rasisma, vaššiságat, mielladearvvašvuohta, iešmearridanvuoigatvuohta, mediabajásgeassin.

Oahppomateriála lea oaivvilduvvon logahagaide ja eará nuppi ceahki oahppolágádusaide.

Oahppomateriála lea ráhkadan nákkosgirjedutki ja Amnesty sámiid vuoigatvuođaid áššedovdi Kukka Ranta.

Oahppomateriála lea buvttadan ja doaimmahan Koulukino.

Oahppomateriála lea almmustahtton 2023.

Cavgileapmi! Lassediehtu ja -bargobihtát sápmelašvuođa birra gávdnojit nuppi ceahki oahppolágádusaide oaivvilduvvon Eatnameamet – Hiljainen taistelumme -filmma oahppomateriálas ja badjeskuvllaide ja oahppolágádusaide oaivvilduvvon Revontulten räppäri -filmma oahppomateriálas.

The post Anna joen virrata (davvisámegiella) appeared first on Koulukino.

Anna joen virrata

Marjo Kovanen — Wed, 12 Apr 2023 11:24:23 +0000

Oppimateriaalin teemoja: saamelaisuus, alkuperäiskansat, alkuperäiskansojen oikeudet, kolonialismi, identiteetti, pakkosulautuminen, mielenosoittaminen, rasismi, vihapuhe, mielenterveys, itsemääräämisoikeus, mediakasvatus.

Oppimateriaali on suunnattu 9. luokille, lukioihin ja muihin toisen asteen oppilaitoksiin.

Oppimateriaalin on laatinut väitöskirjatutkija ja Amnestyn saamelaisoikeuksien asiantuntija Kukka Ranta.
Taustatietoa elokuvasta ja analyysitehtäviä -osuuden on laatinut Koulukino.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Oppimateriaali julkaistu vuonna 2023.

Vinkki! Lisätietoa ja -tehtäviä saamelaisuudesta löytyy toisen asteen oppilaitoksiin suunnatusta Eatnameamet – Hiljainen taistelumme -elokuvan sekä yläkouluihin ja toisen asteen oppilaitoksiin suunnatusta Revontulten räppäri -elokuvan oppimateriaalista.

The post Anna joen virrata appeared first on Koulukino.

Kansanvalta

Marjo Kovanen — Thu, 06 Oct 2022 16:59:24 +0000

Oppimateriaalin teemoja: rasismi ja antirasismi, aktivismi, intersektionaalisuus, toiseuttaminen, rodullistaminen, taide aktivismin välineenä, dokumenttielokuva ja vaikuttaminen.

Oppimateriaali on suunnattu lukioihin ja muihin toisen asteen oppilaitoksiin.

Oppimateriaalin ovat laatineet: Amnesty International Suomen osasto, tekstin ovat kirjoittaneet Laura Eklund Nhaga ja Nia Sullivan, tehtävät on laatinut Emma Åman.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut sekä Taide aktivismin välineenä -osuuden on laatinut Koulukino.

The post Kansanvalta appeared first on Koulukino.

Eatnameamet – Hiljainen taistelumme

Marjo Kovanen — Tue, 27 Apr 2021 12:18:39 +0000

Oppimateriaalin teemoja: saamelaiset, alkuperäiskansat, kolonialismi, alkuperäiskansojen oikeudet, rasismi, vihapuhe, stereotypiat, dokumenttielokuva ja dokumenttielokuvan keinot.

Oppimateriaalin on laatinut pohjoissaamen äidinkielen opettaja FM Joni Saijets.
Dokumenttielokuvan keinot ja tekijyys -osuuden on laatinut Koulukino

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Oppimateriaali pohjoissaameksi

The post Eatnameamet – Hiljainen taistelumme appeared first on Koulukino.

Eatnameamet – Hiljainen taistelumme (davvisámegiella)

Marjo Kovanen — Thu, 01 Apr 2021 07:08:00 +0000

Oppimateriaalin teemoja: saamelaiset, alkuperäiskansat, kolonialismi, alkuperäiskansojen oikeudet, rasismi, vihapuhe, stereotypiat, dokumenttielokuva ja dokumenttielokuvan keinot.

Oppimateriaalin on laatinut pohjoissaamen äidinkielen opettaja FM Joni Saijets.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

The post Eatnameamet – Hiljainen taistelumme (davvisámegiella) appeared first on Koulukino.

The Peanut Butter Falcon

Sun, 23 Feb 2020 13:53:00 +0000

Synopsis: Zak (Zack Gottsagen), jolla on Downin oireyhtymä, karkaa hoitokodistaan ja lähtee tavoittelemaan suurta unelmaansa tulla showpainijaksi. Epätodennäköisten sattumusten kautta Tyler (Shia LaBeouf), karkumatkalla oleva lainsuojaton, päätyy Zakin epäviralliseksi valmentajaksi ja matkakumppaniksi. Yhdessä tämä valloittava kaksikko matkustaa pitkin Floridan rannikkoa: viskiä juoden, kalastellen ja kiinnijäämistä kartellen. Asiat mutkistuvat entisestään, kun mukaan kuvioihin tulee Eleanor (Dakota Johnson), vastuuntuntoinen nuori työntekijä, joka haluaisi palauttaa Zakin takaisin hoitokotiin.

The Peanut Butter Falcon murtaa elokuvamaailman ennakkoluuloja: näyttelijöitä, joilla on Downin oireyhtymä, ei ole totuttu valkokankaalla näkemään – varsinkaan pääosassa, nimekkään tähtikaartin kärjessä. Zakin roolin näyttelevä ilmiömäinen Zack Gottsagen on lyönyt epäilijöille luun kurkkuun hurmaamalla katsojat kautta maailman.

Oppimateriaali on suunnattu lukioihin ja muihin toisen asteen oppilaitoksiin.

Oppimateriaalin on laatinut FM Myrtti Lehtinen.

Oppimateriaalin on tuottanut Koulukino.

Elokuvasta voi tilata koulukinonäytännön elokuvateatteriin!

The post The Peanut Butter Falcon appeared first on Koulukino.