Oppimateriaali on suunnattu  suomen kielen ja kirjallisuuden ja kuvataiteen opetukseen ala- ja yläkoulussa. Materiaalia voi soveltaa myös monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin. Materiaali sisältää kirjavinkin, josta löytyy myös selkokielinen versio.

Oppimateriaalin on laatinut elokuvantekijä ja pedagogi (VTM) Vallu Mäntylä.

Oppimateriaalin on tuottanut ja toimittanut Koulukino.

Materiaali on julkaistu vuonna 2026. Linkit on tarkistettu 13.2.2026.

The post Feet Up appeared first on Koulukino.

The post Feet Up appeared first on Koulukino.

Kun tulkitset elokuvia, 
voit käyttää apunasi esitteen tehtäviä. 
Tehtävät ovat kysymyksiä, 
jotka liittyvät elokuvaan. 
Otsikot kertovat, 
mitä asioita tehtävissä pohditaan. 
Voit käyttää tehtäviä, 
kun tulkitset tiettyä elokuvaa tai 
harjoittelet elokuvien lukutaitoa. 

Elokuvan viesti ja vaikutus 

• Kuka elokuvan on tehnyt? 
  Miksi hän on tehnyt elokuvan? 
  Mistä näkökulmasta elokuva on tehty? 
• Voitko tiivistää elokuvan yhteen väitteeseen? 
  Oletko samaa mieltä väitteen kanssa? 
• Millaisia tunteita elokuva herättää sinussa? 
  Miksi elokuva herättää sellaisia tunteita? 
• Miten elokuvan aihe on rajattu? 
  Mitä elokuvassa ei kerrota? 
  Mitä tietoa elokuva sisältää? 
  Millaisia arvoja elokuvassa on? 
  Arvoja voivat olla esimerkiksi valta, 
  rakkaus, oikeudenmukaisuus ja tasa-arvo. 
• Miten oma taustasi ja kokemuksesi 
  vaikuttavat elokuvan katsomiseen? 

Elokuvan tarina 

• Oliko elokuvassa juoni? 
  Miten kertoisit juonesta lyhyesti? 
• Millainen elokuvan rakenne on? 
  Onko elokuvassa alku, keskikohta ja loppu? 
• Mikä on elokuvan hauskin, 
  surullisin tai jännittävin kohta? 
  Onko elokuvan loppu onnellinen? 
• Ristiriita on eroa tai vastakkainasettelua 
  kahden asian tai ihmisen välillä. 
  Millaisia ristiriitoja elokuvassa on? 
  Miten ristiriidat vaikuttavat tarinaan? 
  Mikä ristiriitoja aiheuttaa? 
• Miten elokuvan rakenne vaikuttaa tarinaan, 
  tarinan tulkintaan ja katsojan tunteisiin? 

Elokuvan henkilöt 

• Kuka on elokuvan päähenkilö? 
  Millainen hän on? 
  Miltä hän näyttää? 
  Millaisia asioita päähenkilö voi tehdä? 
  Millaisia asioita päähenkilö ei voi tehdä? 

• Millaisia elokuvan muut hahmot ovat? 
  Mikä on heidän suhteensa päähenkilöön? 
• Millaisia tunteita elokuvan henkilöillä on? 
• Samastutko johonkin elokuvan hahmoista? 
  Keneen samastut? 
  Miksi samastut häneen? 
• Kuka elokuvassa käyttää valtaa? 
  Kuka tekee päätöksiä ja ratkaisuja? 
  Kuka hahmoista on äänessä? 
  Kuka hahmoista on hiljaa? 
  Ketkä kommunikoivat keskenään? 
  Millaisia hahmoja elokuvassa ei nähdä? 

Elokuvan kieli 

• Miten elokuva on tehty? 
  Pohdi esimerkiksi puvustusta, lavastusta, 
  tapahtumapaikkoja, kuvakulmia, 
  rajauksia, valaistusta ja värejä. 
• Elokuvan rytmiin vaikuttaa esimerkiksi se, 
  kuinka nopeasti asiat tapahtuvat. 
  Millainen elokuvan rytmi on? 
  Miten leikkaus vaikuttaa elokuvaan? 
• Millaista musiikkia elokuvassa on? 
  Mitä muita ääniä elokuvassa on? 
• Elokuvassa käytetään erilaisia keinoja, 
  kuten musiikkia, valoja, värejä ja kuvakulmia. 
  Millainen kokonaisuus keinoista muodostuu? 
  Miksi elokuvassa on käytetty näitä keinoja? 
  Miten keinot vaikuttavat sinuun? 
  Mitä elokuva näyttää, mutta ei selitä? 
• Mitä elokuvan rajaukset, kuvakulmat 
  ja värit kertovat elokuvan henkilöistä? 
  Mihin kamera on asetettu? 
  Miten kamera kuvaa elokuvan eri hahmoja? 

Elokuvakulttuuri 

• Mitkä olivat ennakko-odotuksesi elokuvaa kohtaan? 
  Miksi sinulla oli sellaisia ennakko-odotuksia? 
• Elokuvat edustavat eri lajityyppejä eli genrejä. 
  Genrejä ovat esimerkiksi komedia, 
  kauhu, fantasia ja jännitys. 
  Mitä genreä elokuva edustaa? 
  Millaisia genren tunnusmerkkejä elokuvassa on? 
  Mitä muita saman genren elokuvia olet nähnyt? 
• Markkinointi on elokuvan mainostamista. 
  Miten elokuvaa markkinoidaan? 
  Kenelle elokuvaa markkinoidaan? 
  Miten ennakkomarkkinointi eroaa lopullisesta elokuvasta? 
  Liittyykö elokuvaan oheistuotteita, 
  kuten vaatteita, julisteita tai leluhahmoja? 
• Kenelle suosittelisit elokuvaa? 
  Miksi suosittelisit elokuvaa hänelle? 
  Millaisia arvosteluja elokuvasta on julkaistu? 
• Missä ja milloin katsot elokuvan? 
  Kenen kanssa katsot elokuvan? 
  Miten se vaikuttaa katsomiskokemukseesi 
  ja mielipiteeseesi elokuvasta? 

Lue lisää elokuvista ja tehtävistä 
osoitteessa www.koulukino.fi. 
Sivusto ei ole selkokielinen. 

Lataa selkokielinen Avaimia elokuvaan -esite:

The post AVAIMIA ELOKUVAAN – selkokielinen oppimateriaali appeared first on Koulukino.

Synopsis: Supermarsu kertoo Emiliasta. Emilia on alakoulussa. Hänellä on lemmikkieläin, marsu. Kerran marsu puree Emiliaa sormeen. Sen jälkeen Emilia huomaa, että hän on saanut salaisia supervoimia; hän pystyy muuttumaan Supermarsuksi. Pian Emilia joutuu käyttämään supervoimiaan. Silakat tarvitsevat apua. Itämeri, jossa ne asuvat, on saastunut. Emilian paras ystävä Simo tarvitsee myös apua. Simoa kiusataan koulussa. Emilian tehtävät eivät ole helppoja. Onneksi kokenut ja viisas jättiläismarsu auttaa häntä.

Elokuva perustuu vapaasti Paula Norosen vuoden 2009 Finlandia-junior –ehdokaskirjaan Emilian päiväkirja – Supermarsu pelastaa silakat.

(lähde: SF Film Finland Oy)

Oppimateriaali on suunnattu alakouluille. Osa tehtävistä sopii parhaiten alkuopetukseen, osa taas 5 – 6. luokille.

Oppimateriaalin on laatinut ympäristökasvattaja, FM Marianna Saviaho.

Oppimateriaalin on kääntänyt selkokielelle Katriina Kotilainen.

Oppimateriaalin on tuottanut Koulukino.

Lue myös elokuvan Media-avain –arvio.

Elokuvasta voi myös tilata koulukinonäytännön elokuvateatteriin!

The post Supermarsu (selkokielinen) appeared first on Koulukino.

Synopsis: Supersuosittu suomalainen punkbändi Pertti Kurikan Nimipäivät lopetti esiintymisen joulukuussa 2016. Silloin loppui myös yksi luku Suomen musiikin historiassa. Elokuva Tokasikajuttu näyttää bändin hyvät ja huonot hetket.

Yhtyeestä tuli suomalaisten suosikki vuonna 2012. Sen jälkeen PKN valloitti lisää kuulijoita niin Suomessa kuin ulkomaillakin. Se esiintyi 16 eri maassa. Yhteensä PKN esiintyi lähes 300 kertaa. Vuonna 2015 se edusti Suomea Euroviisuissa.

PKN esiintyy tiiviisti. Kiire ja menestys aiheuttavat paineita bändin jäsenille. Karilla on vaikeaa, sillä julkisuus ja menestys tuovat mukanaan houkutuksia, mutta myös velvollisuuksia. Sami puolestaan alkaa kiinnostua enemmän ja enemmän politiikasta ja uskonnosta. Toni ja bändin kitarateknikko Niila rakastavat samaa naista. Siitä syntyy vakavia ongelmia heidän välilleen. Pertti kyllästyy tähän kaikkeen. Hän päättää jäädä eläkkeelle.

Tokasikajuttu seuraa historiallisen yhtyeen viimeisiä yhteisiä vuosia. Mukana on draamaa, kyyneleitä ja naurua. Elokuva on itsenäinen jatko-osa samojen tekijöiden Kovasikajutulle, joka valmistui vuonna 2012. Kovasikajuttu saavutti kulttimaineen.

Oppimateriaali on suunnattu yläkouluihin, lukioihin ja ammatillisiin oppilaitoksiin.

Oppimateriaali soveltuu lukio osalta erityisesti seuraaviin kursseihin: Äidinkieli ja kirjallisuus: Tekstit ja vuorovaikutus (ÄI1), Kieli, kulttuuri ja identiteetti (ÄI2), Tekstit ja vaikuttaminen (ÄI4), Vieraat kielet, Biologia: Ihmisen biologia (BI4), Filosofia: Johdatus filosofiseen ajatteluun (FI1), Etiikka (FI2), Psykologia: Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS1), Kehittyvä ihminen (PS2), Tunteet, psyykkinen hyvinvointi ja mielenterveys (PS4), Yksilöllinen ja yhteisöllinen ihminen (PS5), Yhteiskuntaoppi: Suomalainen yhteiskunta (YH1), Elämänkatsomustieto: Maailmankatsomus ja kriittinen ajattelu (ET1), Ihminen, identiteetti ja hyvä elämä (ET2), Yksilö ja yhteisö (ET3), Musiikki: Musiikki ja minä (MU1), Moniääninen Suomi (MU2), Ovet auki musiikille (MU3), Musiikki viestii ja vaikuttaa (MU4), Kuvataide: Kuvat ja kulttuurit (KU1), Osallisena mediassa (KU3) sekä lukion opetussuunnitelman aihekokonaisuuksiin aktiivinen kansalaisuus, yrittäjyys ja työelämä, hyvinvointi ja turvallisuus ja viestintä- ja mediaosaaminen.

Oppimateriaalin on laatinut aineenopettaja ja elokuvakasvattaja FM Maria Lehtonen.

Oppimateriaalin on kääntänyt selkokielelle Katriina Kotilainen. Alkuperäisen oppimateriaalin löydät täältä (linkki avautuu uuteen välilehteen).

Oppimateriaalin on tuottanut Koulukino.

The post Tokasikajuttu (selkokielinen) appeared first on Koulukino.

Synopsis:
Parhaat ystävät Satu ja Heidi ovat kapinallisia, jotka eivät välitä siitä, mitä muut ihmiset heistä ajattelevat. He sabotoivat kesähäitä, koska heidän mielestään niissä ei ole kyse oikeasta rakkaudesta. Satu ja Heidi ovat vahvasti sitä mieltä, että rakkautta ei voi ostaa eikä myydä.

Sitten yhtäkkiä Heidi ihastuu lupaavaan jääkiekkoilijaan Lauri Mäntyvaaraan; Heidin mielessä on vain söpöjä kissanpentuja ja rasvattuja rintalihaksia. Satu jää yksin vallankumouksen kanssa. Heidin veli Henri on ainoa, joka voisi auttaa Satua. Mutta onko Henrikin vaarallinen, uhka vapaudelle?

Vastakkain ovat ystävyys, rakkaus, halu parantaa maailmaa ja toisaalta jääkiekko, liekinheitin sekä surrealistinen rahkaristeily.

Sadun täytyy päättää mitä hän oikeasti haluaa. Ja uskaltaako hän tavoitella sitä.

Oppimateriaali on suunnattu: 8.-9. –luokille sekä lukioihin ja muihin toisen asteen oppilaitoksiin.

Oppimateriaalin on laatinut Ph.D. Hanna Maria Laakso.

Oppimateriaalin on kääntänyt selkokielelle Katriina Kotilainen.

Oppimateriaalin on tuottanut Koulukino.

Elokuvasta voi tilata koulukinonäytännön elokuvateatteriin!

Materiaali on julkaistu vuonna 2017. Linkit on tarkistettu 3.5.2018.

The post Lauri Mäntyvaaran tuuheet ripset (selkokielinen) appeared first on Koulukino.