Bottenplan
En stor del av filmen utspelar sig på ett museum där diademet ligger. Som en introduktion till följande uppgift kan ni diskutera frågorna:
- Vilka museer har eleverna besökt?
- Var ligger museerna och vad heter de?
- Hur ser byggnaderna/rummen ut?
- Vad kan det finnas på ett museum?
Därefter kan ni fundera på vad som är specifikt för ett bottenplan. Ni kan utgå till exempel ifrån Svenska Teaterns bottenplan. Fundera tillsammans hur man markerar ut fönster, dörrar, väggar osv.
Inför uppgiften kan ni dela in eleverna i par. Till att börja med får alla elever rita ett bottenplan över en imaginär museibyggnad. Var noga med att märka ut dörrar, fönster och – inte minst – ett valfritt larmsystem på bottenplanen. I varje bottenplan ska det också finnas ett värdeföremål som ställts ut på museet.
Då paren ritat klart ska de byta kartor med varandra. Nu ska de få som uppgift att göra upp en plan där de ska försöka komma åt skatten i parets museum.
Be eleverna skriva ner hur de ska gå tillväga för att komma åt skatten men samtidigt låta bli att sätta igång larmet. Om man vill kan man skriva det som en instruktion i form av en punktlista. Uppmana eleverna att tänka fritt och vara kreativa med sina lösningar.
Då de är klara kan paren visa till varandra hur de ska gå till väga för att komma åt varandras skatter.
