Tavoite: Oppilaat tutustuvat ihmiskaupan tunnusmerkkeihin ja avun eri muotoihin. He pohtivat, mitä periaatteita ja toimintatapoja on tärkeää huomioida uhrin kohtaamisessa. 

Ohjeet opettajalle:  

Jaa oppilaat 3-4 hengen pienryhmiin. Ohjaa heidät toteuttamaan yhteistyössä seuraavat tehtävät.  

Vaihe 1 – ihmiskaupan tunnistaminen. Lukekaa listaus ihmiskaupalle tyypillisistä tunnusmerkeistä. Mitä samoja tunnusmerkkejä tunnistatte elokuvan kohtauksista? Miten listausta voisi täydentää elokuvan kohtausten perusteella? 

• Ei tietoa omista oikeuksista tai mahdollisuuksista saada apua 
• Pelko ja epäluulot viranomaisia kohtaan 
• Työskentely ilman palkkaa tai liian vähällä palkalla  
• Takavarikoitu passi ja muut matkustusasiakirjat 
• Alaikäisellä henkilöllä on omia lapsia 
• Ei mahdollisuutta poistua asunnosta tai liikkua yksin ilman saattajaa 
• Kiristetty tai pakotettu rikollisiin tekoihin 
• Pankkitili toisen henkilön hallinnassa 
• Jäljet fyysisestä väkivallasta 
• Rajoitettu mahdollisuus pitää yhteyttä läheisiin ja toisiin ihmisiin 
• Ei pääsyä terveydenhoitoon tai raskaudenseurantaan 
• Jäljet seksuaalisesta hyväksikäytöstä, kuten toistuvat seksitaudit 
• Puutteet henkilökohtaisessa hygieniassa 

Vaihe 2 – ihmiskaupan uhrien auttamisjärjestelmä. Suomessa viranomainen auttaa ja tukee ihmiskaupan uhriksi joutuneita. Tarjolla on monenlaista apua. Auttamisjärjestelmään pääsee kahdella eri tavalla: joko uhri ottaa itse yhteyttä tai hän tulee toisen henkilön ohjaamana (esim. sosiaalityöntekijä, järjestötyöntekijä, seurakunnan työntekijä tai poliisi). Lisää tietoa: https://ihmiskauppa.fi/  

Millaisia avun muotoja tunnistatte elokuvasta Nasrin’s voice? Pohtikaa konkreettisia esimerkkejä.  

• Neuvonta- ja ohjauspalvelut 
• Terveyspalvelut 
• Sosiaalipalvelut, kuten turvallinen majoitus ja lastensuojelu 
• Toimeentulotuki tai vastaanottoraha 
• Oikeusapu 
• Tukihenkilö 
• Tulkkaus- ja käännöspalvelut 
• Mitä muuta? 

Vaihe 3 – ihmiskaupan uhrin kohtaaminen. Pienetkin kohtaamiset voivat olla todella merkityksellisiä ihmiskaupan uhrille. Elokuvassa Nasrin muisteli lämmöllä entistä opettajaansa: ”Laura oli mun suomen kielen opettaja. Hän oli kaikista paras. Pystyin puhumaan Lauran kanssa ihan mistä vaan – jopa omista henkilökohtaisista asioista. Hän oli niin ystävällinen ja auttoi tosi paljon. Hän oli niin kärsivällinen mun kanssa, vaikka olin tosi vaikea opiskelija.” 

Katsokaa Pro-tukipisteen julkaisema lyhyt YouTube-video, jossa kerrotaan käytännön vinkkejä ihmiskaupan uhrin kohtaamiseen:

Lukekaa myös ihmiskauppa.fi-sivuston neuvot henkilölle, joka kohtaa ihmiskaupan uhrin: LINKKI.

Lopuksi valitkaa kolme kohtaamisen periaatetta tai toimintatapaa, jotka ovat mielestänne erityisen tärkeitä. Perustelkaa valintanne.  

Vaihe 4 – järjestöjen tarjoama tuki. Ryhmän jokainen jäsen valitsee alla olevasta listauksesta yhden järjestön, jonka toimintaan tutustuu. (Yhteensä siis valitaan 3-4 eri järjestöä.) 

• Rikosuhripäivystys https://www.riku.fi/  
• Pro-tukipiste https://protukipiste.fi/  
• Monika-naiset https://monikanaiset.fi/  
• Pakolaisneuvonta https://www.pakolaisneuvonta.fi/  
• Global Clinic https://globalclinic.fi/  

Millaisia tukipalveluita järjestö tarjoaa ja kenelle? Missä päin Suomea järjestön toimintaan voi päästä mukaan?  

Etsikää vastaukset kysymyksiin ja esitelkää järjestöt toisillenne.