keyboard_arrow_up
menu
SV | EN | RU
SV | EN | RU

Feikkiä vai aitoa – somekäyttäytyminen

Kuva: Lasse Poser

”Ei sillä somessa oo väliä onko rakastunut vai ei. Mä voin ottaa sun kanssa uskottavan kuvan vaikka heti.”

Elokuvassa kaikki alkaa humalaisesta vitsistä. Ikisinkku elokuvantekijä Hanna (Hauru itse) ystävineen käynnistää täydellisen parisuhteen Instagram-performanssin. Esitys lipeää käsistä ja sekoittuu kipeästi todellisuuteen. Metaelokuvan yksi taso on autofiktio. Fucking with nobody on myös elokuva, jonka yksi tärkeä teema on ohjaajan rooli ja elokuvan tekeminen itsessään.

1. Selvitä mitä autofiktiolla tarkoitetaan. Mitä autofiktio tarkoittaa elokuvista puhuttaessa? Tiedätkö muita autofiktiivisiä elokuvia?

2. Fucking with Nobody on myös elokuva elokuvan tekemisestä, sitä voi siis kutsua metaelokuvaksi. Oletko nähnyt muita elokuvia, joissa käsitellään taiteen tekemistä? Entä elokuvaa elokuvassa? Miltä metaelokuvan katsominen tuntuu?

3. Miten Hannaleena Haurun esiintyminen itse ohjaamassaan elokuvassa vaikuttaa Fucking with nobody:n tarinaan ja sen olemukseen? Millä tavoin elokuva olisi erilainen, jos Hannaa näyttelisi joku muu?

4. Luuletteko, että elokuvassa esitelty feikki-romanssi voisi mennä oikeassa elämässä läpi totena?
Mitä ongelmia Hannalle, Ekulle ja ystäväporukalle koitui projektista? Minkälaisista asioista he riitelivät? Miten feikkiromanssi vaikutti a) Ekun ja Aran suhteeseen? b) Hannan ja Ekun suhteeseen? c) Hannan ja Lassen suhteeseen? d) Hannan ja työyhteisön suhteeseen?

5. Mieti itseäsi somen käyttäjänä. Minkälaiset postaukset saavat sinulta tykkäyksiä? Minkälaisia kommentoit vai kommentoitko ollenkaan?

6. Someseuranta

Valitse jonkin julkisuuden henkilön instatili ja seuraa sitä viikon ajan. Voitte myös määritellä esimerkiksi kurssikehykseen paremmin soveltuvan ajan. Vastaa alla oleviin kysymyksiin.
– Tehtävän voi toteuttaa joko kirjoitustehtävänä tai piirtäen/maalaten/kollaasina, visuaalisia havaintoja hyödyntäen.
– Tehtävät voi ryhmästä ja ajasta riippuen teettää keskustelemalla, väittelemällä tai kirjallisesti tai visuaalisesti esimerkiksi esseinä, ajatuskarttoina tai julisteina, yksin, pari- tai pienryhmätöinä.

  • Minkälainen yleiskuva tilistä syntyy nopealla vilkaisulla? Tutki värejä, kuvakokoja ja yleistä tunnelmaa. Listaa aluksi ensivaikutelmat.
  • Minkälaisia kuvia seuraamasi henkilö jakaa? Kirjaa tarkasti ylös minkälaisia kuvat ovat, toistuvatko niissä tietyt elementit jne.
  • Mitä henkilö kirjoittaa tilissään, kirjoittaako hän lyhyesti vai pitkästi? Kirjoittaako hän mielestäsi hyvin?
  • Mieti minkälaista ”tarinaa” henkilö luo itsestään.
  • Eroaako tunnetun henkilön profiili ei-tunnetun henkilön profiilista? Jos eroaa, niin kuvaile miten?
  • Jakaako hän jonkun toisen tilin kuvia tai videoita?
  • Välittääkö henkilö kuvien ja postauksien avulla joitain arvoja?
  • Löydättekö instagramista elokuvan kuvailemia ”täydellisen parisuhteen” kuvia?
  • Havaitsetteko jotain toistuvia kuvakulmia, pään asentoja tai ilmeitä, jotka ovat tyypillisiä juuri Instagram-kuville? Minkälaisia poseerauksia ja asentoja elokuvan hahmot ottivat instatilille? Katsokaa muistinvirkistykseksi alla oleva klippi elokuvasta:

Sama tehtävä kuvataidetunnille

  • Tiivistä valitsemallasi tekniikalla (esim. tussipiirros, vesivärit, maalaus, animointi) kuvamuodossa valisemasi instatilin henki. Valitse esimerkiksi kolme erityisen hyvin tiliä kuvastavaa kuvaa ja lähde niistä liikkeelle. Millaiset värit, millaiset pään ja vartalon asennot, hymyilevää vai vakavaa? Toteuta haluamallasi tekniikalla.

7. Mediakuplatehtävä

Katsokaa Mediakasvatus Metkan tuottama video Lyhyt tarina mediakuplien synnystä ja vastatkaa katselun jälkeen kysymyksiin.

  • Mikä on digitaalinen informaatiokupla?
  • Mikä on algoritmi?
  • Miten informaatiokupla liittyy mainoksiin?