keyboard_arrow_up
menu
SV | EN | RU
SV | EN | RU

2. Katsotaan elokuva yhdessä

Elokuvan katsominen elokuvateatterissa on monipuolinen elämys. Nuorten kanssa voi ennen elokuvateatteriin menoa pohtia mistä elokuvalipun hinta koostuu, montako elokuvateatteria kaupungista löytyy, kuka elokuvat teattereihin hankkii, ja miten elokuvan katsominen eroaa esimerkiksi kirjan lukemisesta. Jos ette lähde elokuvateatteriin, voitte katsoa elokuvan omassa luokassa, jos koululla on siihen tarkoitukseen vaadittava lisenssi. Voitte rakentaa luokasta elokuvateatterin kaltaisen tilan ja pohtia yhdessä elokuvissa käyntiä sosiaalisena toimintana: Miksi elokuviin mennään? Voiko elokuvissa käydä yksin? Kuinka usein käyt elokuvissa? 

Ohjeista nuoria ottamaan muistiinpanovälineet lähelle, jotta kokemukset saa kirjattua heti elokuvan katsomisen jälkeen.

Jokainen vastaa seuraaviin kysymyksiin:

  • Piditkö elokuvasta? Selitä myös miksi.
  • Millaisia tunteita elokuva herätti? Oliko elokuva esimerkiksi koskettava, ahdistava, pelottava, hauska, romanttinen, vaikeasti ymmärrettävä, vai jotain muuta?
     
  • Kuka oli mielenkiintoisin henkilö?
     
  • Mistä elokuva mielestäsi kertoo?
     
  • Mikä oli elokuvan viesti? Oliko elokuva opettavainen?
     
  • Mikä sai aikaan ihmetystä tai hämmennystä?

Elokuvan herättämistä tunteista on hyvä käydä keskustelua mahdollisimman nopeasti. Yhteistä keskustelua voi johdattaa rohkaisemalla jokaista kertomaan omasta elokuvakokemuksestaan. Tehtävässä ei ole oikeita vastauksia, eikä kenenkään oma kokemus tai tunnetila ole vääränlainen. Malala on koskettava, mutta pohjimmiltaan rohkaiseva ja lämminhenkinen elokuva, vaikka tapahtumat ovatkin väkivaltaan liittyviä. Tämä saattaa herättää nuorissa ristiriitaisia tuntemuksia.